国开大学2023年春季专科幼儿园课程理论形成性考核作业(二)试题.pdf

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 国开大学2023 年春季专科幼儿园课程理论 形成性考核作业（二）试题 一、判断题 1.显性课程与隐性课程区别分明，互不转化 回答错误判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: B 2. （ ）学科中心课程强调不同学科门类之间的相对独立性，以及每门学科内部逻辑体系 的完整性。 回答错误判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: A 3. （ ）幼儿园课程内容是依照幼儿园课程目标选定的、通过一定形式表现和组织的基本 知识、基本态度和基本行为。 回答错误判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: A 4. （ ）幼儿园课程内容选择的兴趣性原则并不是盲目地以幼儿兴趣为中心，而是强调在 幼儿兴趣中寻找有教育价值的内容。 回答错误判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: A 5. （ ）“建筑设计图”是课程实施的忠实取向的隐喻。 此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: A 6.显性课程构成学校课程的全部学习经验。 此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: B 7. （ ）在幼儿园课程中，分科课程是一种典型的学科中心课程。此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: A 8.分科课程中的各学科具有逻辑完整性和绝对独立性。 此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: B 9.课程的纵向组织强调各课程内容的整合性。 此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: B 10.教学活动游戏化可以代替幼儿的游戏活动。 此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: B 11、.心理顺序组织是指按照知识本身的系统和内在的联系来组织课程内容。 此题未答判断 题 (2 分) 0 分 A.对 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 B.错正确答案: B 12、（ ）“乐谱演奏”是课程实施的创生取向的隐喻。 此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: A 13、（ ）教师是主动的、积极的“消费者”是课程实施的创生取向的特征。此题未答判 断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: B 14、课程的横向组织强调经验的层次性、连续性和顺序性。 此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: B 15、（ ）学科中心课程是根据知识的内在逻辑顺序和结构组织的课程。此题未答判断题 (2 分) 0 分 A.对 B.错正确答案: A 二、选择题 11.幼儿园课程的小学化违背了幼儿园课程内容选择的（ ） 此题未答单选题 (3 分) 0 分 A. 目的性原则