初中历史记忆方法的研究课题鉴定书.doc

教育科研小课题 结题鉴定书 课 题 名 称 初中历史记忆方法的研究 课题负责人 A 课题研究单位 河口中学 鉴 定 形 式 会议结题 鉴 定 日 期 2021年5月 一、课题组主要研究成员名单 姓 名 年龄 职务/职称 工作单位 对课题主要贡献及成果 A 32 二级教师 河口中学 组织、研究、实践 B 39 一级教师 河口中学 收集材料、实践 C 37 一级教师 河口中学 实践、反馈 二、课题主要成果 研 究 工 作 简 述 本课题从2020年11月正式开题，并开始实施，经过不断的研究、实践，取得了明显的成效。 一、课题研究过程 （一）准备阶段（2020年11月——2021年1月）： 查看搜索相关文献资料，研读课标、教材、教参，把握研究现状。阅读相关的教育专著，为课题提供理论基础。填写课题申报书，建立代表性班级作为重点研究单位，制定课题实施方案。 实施阶段（2021年1月——2021年3月）： 按照课题实施方案实施课题研究，调查，整理和分析资料，在教学中边研究边实践，将优化后的记忆方法应用于教学，进一步完善，及时地撰写阶段性总结。 （三）总结阶段（2021年5月）： 收集整理各课题组成员的研