人教版五年级音乐上册：手拉手，地球村(五线谱)-课件.pptVIP

2手拉手，地球村 请做两个声部的合唱练习，注意音准及声部均衡。①② 聆听歌曲范唱，感受歌曲的节拍。歌曲表达的主题是什么？手 拉 手，地 球 村四三拍 聆听歌曲范唱，听辨歌曲的演唱形式。演唱形式为齐唱、合唱 聆听歌曲范唱，在“ ”处按节奏拍击。 再次聆听歌曲，随音乐按四三拍指挥图式挥拍。 请同学们自主轻声学唱曲谱(齐唱、第一声部)。 请同学们随琴挥拍唱谱（齐唱、第一声部），注意四三拍的韵律。 请同学们随琴用较慢的速度演唱歌词。 请同学们随伴奏录音轻声演唱歌词（齐唱、第一声部）。 请同学们自主学唱第二声部曲谱。 请同学们随琴挥拍唱谱（第二声部）。 请同学们随琴轻声演唱歌词（第二声部）。 请同学们随伴奏录音轻声演唱歌词（齐唱、第二声部）。 同学分声部演唱曲谱，注意音准以及声部的均衡，同时应倾听其他声部。 同学分声部随琴用较慢的速度演唱歌词，注意音准以及声部的均衡。 请同学们随伴奏录音演唱歌曲。 聆听歌曲范唱，歌曲由几个乐段组成？乐段之间情绪有什么不同？歌曲由两个乐段组成第一乐段：活泼、欢快第二乐段：抒情、优美 请老师指挥，同学们随伴奏录音，分声部完整演唱歌曲，注意音准以及歌曲情绪的表达。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。