部编版古诗词诵读4.早春呈水部张十八员外 教案教学设计(含板书设计、教学反思)六年级下册语文.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 古诗词诵读 教学设计 教学目标: 1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。 2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。 3.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力 4．通过不同形式的朗读，理解、感悟诗词。 5.让学生感悟诗词的韵律，培养主动学习古诗词的浓厚兴趣，激发学生热爱 祖国古诗词文化的热情。 教学重点： 有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。 教学难点： 了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。 教学准备： 教师：多媒体课件。 学生：收集一些古诗词。 教学课时： 10 课时 教学过程： 第四课时