原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北师大版数学五年级上册《分数的再认识(一)》教案
分数的再认识（一）教学设计
教学内容：北师大版小学数学五年级上册第63~64页内容。
教学目标：
1.知识与能力目标：通过具体情境，概括分数的意义，理解分数表示相对多少的概念。
2.过程与方法目标：小组合作，通过举例、逆推、比较等方法进一步理解分数的意义。
3.情感态度与价值观目标：在具体情境中发展数感，体会分数与生活的联系。
教学过程：
一、自主学习
同学们在本学期学习了因数、倍数、质数、合数等概念，今天老师要介绍一个老朋友——分数。同学们在三年级时已经学过分数的概念，但对其意义还有很多想法。本节课将重新认识分数。老师布置了前置性作业帮助同学
文档评论（0）