浅议班主任工作中德育教育的重要性.pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 浅议班主任工作中德育教育的重要性 摘要：德育教育在小学教育当中有着重要的地位。班主任有着管理学生日常 工作，引导学生养成良好习惯，监督学生行为以及思想德育教育等工作。良好的 德育素质能够帮助学生学习成长，为学生树立正确的思想意识，使其能够终身受 益。 关键字：德育教育；小学班主任； 引言：小学是为学生养成良好的行为习惯以及形成正确价值观，提升自身的 文化修养、综合素质的地方。德育工作是班级工作的核心。班主任作为接触学生 时间最长的班主任，在开展德育工作的时候，能够根据班级学生的发展状况开展 针对性的德育教育活动。随之我国教育政策的改革以及发展，给班主任带来了新 的挑战，下面将讲述德育教学在小学班主任工作中的重要性。 一、小学班主任开展德育教育活动的重要性 随着素质教育的发展，德育教学活动已作为小学班主任工作中必不可少的重 要的教学目标。在小学当中开展德育教育有利于： （1）指引学生树立正确的思 想培养学生思维意识。 （2）注重个人的成长以及发展，有助于学生，提高自身 文化知识。 （3）能够提升学生综合素质能力。现阶段，小学阶段教育正是学生 发展 “思想与道德”品质教育的初始阶段，通过德育教育的介入，能够让学生健 康成长，增强自身的修养。但是这也意味着给班主任的压力也随之增加。德育活 动的开展，能够帮助班主任管理班级工作，指引学生能够用合适的方式处理问题。 二、现阶段班主任开展德育工作现状 （一）小学德育教学模式单一 传统教学模式下，使得班主任开展工作的模式单一，而小学阶段的学生正是 养成行为规范以及培养学生思维意识的重要阶段，单一的模式下，容易使学生思 想受到禁锢，同时不利于其他教学活动的开展。新时代背景下，对教学工作作出 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 改革，但是部分班主任仍旧受传统教学观念的影响，工作开展无法得到创新，使 得教学活动无法得到提升。学生在学习当中容易渐渐地失去学习兴趣，给学生造 成不好的教学影响。班主任开展德育教育最常见的方式便是按照教材所提供的内 容开展生硬的讲解，相对其他的学习阶段该阶段的学生对于教学内容的理解相对 比较困难，学生容易听不懂，且生活经验较少的他们，很难把德育课程中学到的 知识点与生活融合，导致德育教学仅仅停留在书面上。 （二）小学班主任与学生家长交流沟通方面 小学阶段的学生日常活动的场所是学校-家里。而班主任开展德育教育仅限 制于校园当中，忽视了在家庭中，家长的行为以及言语对学生的影响。改变家长 传统的思想观念，重视家校共育的学生德育活动开展，促进学生全面发展。班主 任在同家长交流沟通的过程中，也可以获取学生行为表现情况，从而针对性地采 取措施，帮助学生健康成长。 （三）小学阶段的学生对德育教学不感兴趣 新时代背景下，时代在高速地发展，科技为人们提供了更加便捷的生活，改 变人们的生活意识以及思想意识。而在现阶段，部分的班主任的教学活动当中， 并未跟随时代发展的教学，教学形式过于陈旧，科技的发展为教学提供了更加便 捷化的教学工作。部分班主任教学当中很少使用现代化的教学工具，导致学生接 触不到全新的事物。小学阶段的学习注意力容易分散，课堂教学枯燥无味，不仅 容易使学生注意力分散，长而久之使学生抵触德育教学，反倒不利于德育教学长 期有效地发展。 三、小学班主任在工作中实施德育教育的措施 （一）充分运用现代化的教学工具 新时代背景下，小学班主任的教学思想意识要及时地与时俱进，跟随时代发 展的脚步，在教学活动当中积极地运用现代化的教学工具，使存在于书面上的德 育教学转变成