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夏令营开营学生讲话稿 3 篇 夏令营开营学生讲话稿 1 老师们、同学们： 下午好！ 人生为做一件大事而来是著名***陶行知先生的话，我把它作 为我讲话的题目。 老师们、同学们，生而为人是一件很麻烦的事，远不如一般做动物省 心。笼中的小鸟，只要吃饱喝足，便会高兴地歌唱，它并不追问食物的来源， 也不追问自己身在何方。人却不同，倘若人意识到自己眼前的享受是用**了** 换来的，那么，即使吃的是山珍海味，也会有如鲠在喉的感觉，人不甘外在的 力量主宰和摆布，人这才成为了人，所以人要规划自己的人生，安排自己的生 活，支配自己的行为，掌握自己的命运，实现人生的价值。 周国*老师说：我没法记住我出生时的模样，我也无法预测我**时的惨状， 但我知道我的生命是一个有时间长度的存在。人的生命是一个有限度的存在， 但人却总要追求生命的神圣的永恒的价值。同学们，人是有理性的动物，而有 理性的标志便是能够理解人生的意义和生命的意义。人之为人，或者说，人和 动物最大的区别，就在于精神的追求，说到底，就是对生命、对人生意义的寻 求。 二十世纪的悲剧，不仅仅是两次****，更是大多数人生活在意义的真空之 中。商品经济引导人们对财富的追求，虽然可以激发出经济上的活力，却弥补 不了人们心灵上的空虚。当今社会，经济繁荣，精神颓废；财富很多，心灵空 虚。当今世界的人们充满了厌倦和麻木不仁，也充满了空虚和无意义的虚无 感，于是，便无聊、便乏味、便无所寄托，每天便等着打麻将，等着玩游戏， 等着看电视，等着论明星，等着评校花，等着评校草，等着炫耀官位和财 富…… 生命的长短，不足以决定生命的价值，生命的价值，要看生命存在的意义 如何。孔子虽死，他的伦理教训，仍然存在；秦始皇虽死，他为*立下的大一统 的规模，仍然存在；拿破仑虽死，他的法典，仍然存在。生命虽短，而以生命 换来的事业，是不会磨灭的，其事业的精神，也永远会由后人继承并发扬光 大。成都七中学生的人生内涵，不仅要为自己的人生幸福，还要为国家的强 盛，为民族的复兴，为人类社会的进步承担责任。成都七中的学生要志存高 远，追求卓越。成都七中学生的人生必须有意义，奋斗，成就七中学子生命的 意义。 成都七中的两个校区每年都要在高一新生中举办奥赛学科夏令营。今天， 夏令营就要开始了。我在思考，面对成都市乃至四川省最好的优生群体，除了 知识，除了考试，除了分数和实验班，我们还能给我们的学生什么东西？ 老师们、同学们，成都七中的培养目标是为培养高层次创新型人才打下坚 实而深厚的素质基础；为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特长的优 秀学生和部分特别优秀的尖子学生。如果以简短的文字概括七中的培养目标， 那就是：全部合格，过半优秀，少数拔尖。按照高中的类型分类，成都七中属 于普通高中里的学术型高中即英才高中，成都七中不仅承担着大众教育的任 务，还承担着精英教育的任务，承担着为国家培养英才的任务。同学们，进入 这所培养英才的学校，除了获得综合素质和学科知识外，成都七中要培养会思 考、有思想的学生。 在座的同学们，七天的`夏令营就要开始了，除了知识，除了考试，除了分 数和实验班，我们还能学到什么东西？ 七天的夏令营生活，我们首先要记住一些七中的校园名言： 你有多大能耐，七中给你多大舞台；七中没有超人，只有超人的意志；选 择了成都七中就选择了一条艰苦奋斗的成功之路；打好今天的基础才能迈上明 天的台阶；怀才不遇是不幸，有遇无才更可悲；我们实现梦想需要外界的帮 助，但是来自外界的一切**与帮助都代替不了自身的努力。 同学们，七天的夏令营生活，我们还可以找到一些学长作为自己高中生活 乃至人生的榜样：九名院士、九块国际奥赛金牌、八名新锐。李稻葵、张伟、 虞南方、唐爽、周涛、王小川、李英睿、杨璐菡这些闪亮的名字，不仅是七中 的骄傲，更是指引七中学子志存高远，追求卓越的明灯。 同学们，七天的夏令营生活，我们还可以先人一步，牢记成都七中对学生 的基础要求： 入室即静、早到先学、伸长脖子、伏案提笔、**思考、主动问答；着装规 范、礼貌进出、起身看座、见面问好、慎用手机、积极劳动、勇于担当；和 声细语展高贵气质，谦恭礼让显优雅风度。 同学们，七天的夏令营生活，我们可以开始思考高中的奋斗目标和人生的 奋斗目标。 社会上对成都七中和七中学子有许多溢美之词，认为七中是游戏场，七中 学生玩得好也学得好，只要进入七中读书就栓**重点大学的保险绳，只要成为 七中的学生就进入了人才的保险箱。其实，这是对成都七中和七中学子的误 解，玩在七中，七中学子的玩是玩高层次的东西：我们玩学科奥赛、玩 机器人、玩模联、玩**力大赛、玩因特尔工程大奖赛，玩的是综合素质的提 升。七中的老师没有神功，七中的校园内也没有那么多神童，学生的苦读，教 师的苦教，*