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课题名称
教学目标
Unit3 topic1
同步教学知识内容个性化学习问题解决
Unit 3topic1 Unit3 topic1
课时计划
第()课时 上课
共()课时 时间
2015-7
教学重
点
名词性物主代词、形容词性物主代词的用法;Whose 引导的特殊疑问句
教师活动
Unit3 topic1
重点词汇及短语:
could tell sure some with problem well often lot about live say visit many little so them each all read people every day
help sb. With sth. a lot a little each other
not...at all
教学过程
语法:
掌握人称代词的主格与宾格;
学习 could 表示礼貌请求的用法;
初步接触行为动词的一般现在时,了解其一般疑问句及其应答形式。
重点句型及交际用语:
(1)---Excuse me, could you please tell your name?
---Sure. My name is Jane. (2)---Do you like Chinese?
---Yes, I do.
(3)---Could you help me with it?
---No problem.
(4)---Who is the letter from?
---It’s from my pen pal, Sam. (5)---Does he speak Chinese?
---No, he doesn’t.
(6)---What does he say in the letter?
---He wants to visit Beijing.
(7)My English is not very good. Jane and Sally often help me with it.
Ⅰ:人称代词—宾格
①(单数)我 me 你 you 他 him 她 her 它 it
(复数)我们 us 你们 you 他/她/它们 them
②动词与介词后的人称当宾语时用宾格
He often helps (我) with my English.
I help (他) study Chinese.
Ⅱ: 几个动词的用法
come from = be from 来自
She (来自) Japan. = She (来自)Japan.
know about 了解
Jane .(Jane 对中国了解一些)
help sb with sth = help sb do sth (do 要用具体的动词代入)帮助某人做某事
Jane often Jane often
(帮助我学习) my English.
(帮助我学习) my English.
live in +地点:居住在某地 live with +对象:与…一起住Does he (居住在) Beijing? Yes, he does. My grandparents (与我们一起住).
want to do sth: 想要做某事 like to do sth: 喜欢做某事
We (想要参观) Shanghai tomorrow. He (喜欢帮助) his classmates.
Ⅲ: 程度副词的应用
very much = a lot: 十分,非常 a little: 有一点 not…at all:一点也不
以上的程度副词应该放在句末
I Chinese food . 我十分喜欢中国食物。I English . 我有点喜欢英语。 She black . 她一点也不喜欢黑色。
Ⅳ: 一般现在时态的各种句型(实意动词当谓语时)
①肯定句:当主语是非单三时,谓语动词用原形;
We (来自) China.
I (喜欢) English very much.
主语是单三时,谓语动词用单三形式,一般情况在动词后+s/es.
She often (帮助) me with my Chinese. Michael (想要) to visit China.
②否定句:当主语是非单三时,在谓语动词前加don’t;
They (不认识) me. I (没有) big eyes.
当主语是单三时,在谓语动词前加doesn’t,并还原动词原形.
He (不喜欢) English at all.
Jane (没住在) in Beijing.
③一般疑问句:当主语是非单三时,句首用Do;
you long hair? 你有长发吗?
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