名著导读《海底两万里》教学设计 部编版语文七年级下册 .docxVIP

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 七年级 学期 春季 课题 名著阅读《海底两万里》 教科书 书 名：义务教育教科书语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年11月 教学目标 1.浏览名家评价，激发阅读兴趣；通过关注小说目录，快速建立对小说内容的整理认知。 2.学习快速阅读的策略，能够在一定时间内把握章节主要内容，尽快把握全书内容。 3.细读“尼摩船长”相关片段，学会从辩证理解小说人物，针对人物表达自己看法。 教学内容 教学重点： 1.学习快速阅读的策略，能够在一定时间内把握章节主要内容，尽快把握全书内容。 教学难点： 1.细读“尼摩船长”相关片段，学会从辩证理解小说人物，针对人物表达自己看法。 教学过程 【任务一】关注目录，了解小说全貌 1.浏览海底两万里的目录，说说从中你把握了这本小说哪些内容？ 示例： ①小说的主要人物，例如主人公尼摩船长，还有尼德·兰，以及重要的航海工具鹦鹉螺号。 ②航海路线。例如瓦尼科罗群岛——托雷斯海峡——印度洋——红海——维哥湾——南极——墨西哥湾暖流等。 ③冒险经历。例如漫步海底平原，缺氧，大章鱼，大屠杀等。 2.通过关注目录，你对《海底两万里》产生了哪些阅读期待？请用一句话概括。 示例： 1.鹦鹉螺号是一艘怎样的潜水工具？ 2.尼摩船长是一位怎样的人？为什么要在海底漫游？ 3.在航海之旅中，主人