高考班班主任工作总结.doc

PAGE / NUMPAGES 高考班班主任工作总结 高考班班主任工作总结 **年，本人按照学校领导的安排连续担任0908班的班主任工作。在**年高考中，超额完成学校下发的各项高考指标。现对班主任工作进行简单的总结： 一、完善班级治理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与及时的指导，要紧是如何站在与同学平起平坐的立场治理，同时利用值日干部与个别同学的矛盾，在班上开展讨论与思想教育，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位摸索，进一步树立值日干部的威信，通过半个多学期的努力逐步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。因此，选出的干部如何说不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，专门是在工作显现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及具体措施，检查落实情形，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨论是非，及时阻止同学中的不良行为。而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 二、加强班级治理，深入了解学生，以身作则，全面深入地做好班级工作 第一，0908班是一个一般班，学生的基础不行，然而为了升学，学生的压力专门大，情绪也专门不稳固，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时刻深入到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习适应，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必须第一做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的专门好，对班级的任何情况都及时的向我汇报，以至于我能够及时把握班级动向，调整好班级的各项情况。 三、鼓舞士气，培养班风 高三年级是学生的世界观进展、变化的重要时期，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情形，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以夸奖。其 二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增强同学们的信心。其 三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我治理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、办理自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是阻碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锤炼的差不多权益，关注后进生是尊重学生享有这些权益的重要表达。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们因此成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友；及时对后进生加强心理疏导，关心他们排除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与欢乐。 五、紧密课任教师间的关系，共同做好学生的思想工作 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，专门注意了解学生的进步情形，以便课后及时做好学生的思想工作，为了增强做学生工作的实效性，我经常与任课教师一起探讨教育学生的方法，并邀请科任教师共同完成教育学生的重任。 六、加强对学生心理素养的训练，提高学生的应试能力 在高考中学生心理素养的高低直截了当阻碍到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生应试能力的训练。采取集体方法指导，个体情形分析，有打算，有步骤地克服学生的怯场内心，逐步提高学生应试的自信心。在今后的班主任工作中，我还要连续做好细致的班级治理工作，多向有体会的班主任学习，多钻研班级治理体会，为我校培养出更多更好的人才，把我校办成人民中意