《沁园春 长沙+》 统编版高中语文必修上册.pptxVIP

;【学习目标】 1.品读本词的意象运用特色以及炼字上的精妙，通过诗歌意象进入诗歌的意境，并由此进一步掌握写景抒情词的情景关系。 2.充分朗读及至背诵，准确把握诗歌的情感节奏，感受诗歌的情感美、音乐美、画面美； 3.分析诗人形象，感受青年毛泽东的壮志豪情，从而对自己的人生树立坚定信心。;文学常识识记;词牌最初是特定的词乐曲调的名称，后来成为特定的词体格式的标目。;对比一下;毛泽东的书法;七绝·赠父诗 1910年;;写作背景;10;听范读，注意字音、字形;赏析·上阙;看;看;看;2、你认为作者在描绘景物时，哪些字用得最精彩，请简要说明理由。 ;;18;炼字的类型;炼字的类型;炼字答题步骤;宋玉：悲哉，秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。 张继：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 曹丕：秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。;看;零落栖迟一杯酒， 主人奉觞客长寿。主父西游困不归， 家人折断门前柳。吾闻马周昔作新丰客， 天荒地老无人识。空将笺上两行书， 直犯龙颜请恩泽。我有迷魂招不得， 雄鸡一声天下白。少年心事当拿云， 谁念幽寒坐呜呃。 ——李贺《致酒行》;; 1。 齐声朗读这首词的上阕，请读出感情，注意节奏、语气等。 2.注意默写易错字： 橘子洲 竞自由 怅寥阔 苍茫大地 沉浮 ;课后作业; 请仔细阅读这首词的下阕，思考以