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我的长生果教案设计 　　我的长生果教案设计 我的长生果  [教学目标]  1.指导同学熟悉12个生字。  2.指导同学有感情地朗读课文。把握主要内容，体会悟出的道理。  3.让同学学习一些读书和习作的方法。  [重点难点]  引导同学读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会长生果的寓意，并学习的读写方法。  [课时支配]1课时  [教学过程]  一、释题理解  1.齐读课题。  2.长生果是什么?为什么给它加上引号?  3.莎士比亚曾说：书是全世界的养分品。把书比做长生果，与莎士比亚的话有异曲同工之妙。  二、了解阅读提示的内容  1.默读阅读提示。  2.沟通：想想写了童年读书、作文的哪几件事?从中悟出了什么道理?  把你感受较深的部分多读几遍，并和同学沟通体会。  3.阅读提示对我们学习课文有什么关心?  下面我们就结合提示中的问题来自学课文，理解感悟。  三、围绕提示问题，自读自悟  1.出示自学要求。  (1)读一读，看看写了童年读书、作文的哪几件事。  (2)想一想，悟出了什么道理?  (3)写一写，在自己感受较深的部分旁边写出体会。  2.同学依据要求自主学习。  (教学建议：给足同学学习的时间，让同学在默读、扫瞄的过程中快速把握文章主线，在细读深思中了解的感悟