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精品文档 幼儿园地区活动察看记录表 班级：察看记录人：时间：年月日（星期二） 察看 地区 角色区  活动目的幼儿活动察看评论与剖析教师介入及策略改良举措及目标 察看幼儿 当我到达角色区，我被眼前的热闹情景给镇住 关于本次 在这件小事中，我 对贝特拼 了：“老板”张昊正在有模有样的经营着自己的电 角色区的展开， 发现幼儿对管理的欲 图类玩具 话厅。电话超市里还经营着各样日用品以及饮料， 我认为仍是比 望很强，幼儿要选着他 的使用情 其他小朋友都带上了顾客的牌子，来往来去买东西。 较强烈成功的， 们自己喜欢的、感兴趣 况，教师 这时，新来了一位小朋友钟豪走到张昊眼前用手把 孩子们仔细的 的角色，所以，我们老 根据需要 老板牌子拿了下来，声音很响亮的张昊：“老师，钟 表演，栩栩如生 师对角色区的角色要 并实时给 豪抢了我的老板。”钟豪看见老师来了很镇定地说： 的做着买卖，其 有所更新，尽量知足幼 予指导。 “我才不要当顾客呢我要做老板。”老师听了后宽慰 中，那位突然出 儿的需求。 钟豪：“钟豪今天是张昊先做老板的，等明天进地区 现的钟豪小朋 再轮到你做老板好不。”钟豪不干硬扯着老板的牌子 友退还老板牌 不放，我脑子一想，钟豪的爸爸是企业的经理可能 子给张昊，自己 是爸爸授于他的这种管理头脑吧！老师宽慰着钟豪 去帮老师一同 说：“钟豪，爸爸在企业是不是经理啊也在企业管人 做手工。 的啊