人教部编版二年级下册语文课件-第5课《雷锋叔叔，你在哪里》.pptVIP

迷路 足迹 温暖 泥泞;5.雷锋叔叔，你在哪里;【学习目标】 1、我能通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。 2、我能有感情地朗读课文，背诵课文。; 1、读课文，从第4节中用“====”文中的比喻句。; 读课文第2、4节，找找雷锋叔叔出现在哪里？ ;沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？;小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。;泥泞：形容路上因有烂泥而不好走。;顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？;小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。;年迈的大娘; 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。; 为什么说“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”; 雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。 ; 雷锋经常热心地帮助战友们学习毛泽东思想， 提高大家的思想觉悟。;雷锋利用业余时间拾粪送给营区附近的农村。;雷锋帮老大娘找儿子; 我们班里也有很多小雷锋，快来夸一夸吧。; 读一读; 说一说;