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校园安全稳定考核细则 一、背景和目的 随着我国经济的迅速发展和城市化进程的加速推进，人口聚集和城市化进程给教育工作带来了新的挑战。加强校园安全稳定工作，提高教育质量和工作水平，保障师生身体健康和生命安全，对于维护我国教育事业的健康发展和国家的长治久安具有重要意义。因此，制定一份合理、科学、有效的校园安全稳定考核细则，具有极其重要的现实和长远意义。 本文旨在针对学校安全稳定的管理与应对策略进行全方位、立体化的考核，保障学生个人和财产安全、维护校区安宁。同时，通过制度考核来形成长效机制，以提高学校安全管理水平，推动学校教育事业不断发展。 二、考核标准 1.幼儿园、小学、初中 消防安全：学校安装及使用灭火器数量、灭火器有效期检查复测、演练情况、消防通道是否畅通等； 人身安全：校园内校车安全使用、食品安全、消杀情况、学生教师设备安全等； 学生管理：教师掌握学生家长联系人和信息、学生是否住宿、寒暑假管理等。 2.高中、中职、中专 学生行为规范：学生在校园内是否有恶性打架斗殴、吸烟等行为； 安全设备：学校安装及使用灭火器数量，灭火器有效期检查复测、演练情况、消防通道是否畅通等； 学生安全：床位数量、床位安全质量等； 学生管理：住宿生管理情况，如住宿时间、晚自修管理等。 3.大学、成人教育 生活信息统计：在校师生信息采集情况、资料的完善、及时更新情况； 安全表现：校园秩序是否有恶性事件、各区管卡实时监控情况； 违章行为：是否查处严格，是否有猥亵行为，性侵犯行为。 每个年度根据本校汇总，考核考场内容要涵盖校园枪支、炸药、放火等危险品信息统计。其他安全风险要求各学校根据本校实际情况进行细化处理。 三、考核流程 1.考核数据准备 由学校进行统计校园内的卫生、安全、电器等基础配备，并报告上级部门。所考核的数据应是真实的数据，并应尽可能从各项检查中获得有关信息。 2.考核阶段二 考核委员会应根据考核内容，确定考核标准和评分细项，制定严格的考核方案，实施校内调查、实地检查、个别访谈等方式对学校安全稳定有关工作进行综合监督、检查和评价。 3.考核报告 考核委员会根据实地检查、资料汇总、意见分析、专家评估等工作，对现有的教学条件、管理机制、教育质量等方面进行评价，形成考核报告。 4.考核结果通告 考核委员会在规定的时间内发布考核报告，公示考核结果，通知学校，并将考核结果向上级部门报送。 四、考核要求 在校园安全稳定考核中，学校要严格按照考核标准和评分细项要求进行政策发展和工作推进。考核结果将直接影响到学校的政策发展和工作推进，因此，学校应当切实加强安全稳定管理，严格履行管理职责，积极推进校园安全稳定工作。 在考核过程中，学校应当高度重视，通过积极的配合和参与，保证校园安全稳定考核顺利进行、细致考评工作有序推进。同时，学校要积极借鉴其他优秀校园的经验与模式，针对自身情况制定具体措施并有序推进。 五、质量检查 考核委员会每年对学校安全稳定工作开展质量检查，并将检查结果作为学校安全稳定考核标准和内容之一。各实验学校在质量检查中要根据实际情况逐项修正，提高校园内安全稳定质量，形成长效管理机制。 考核委员会还将根据学校工作情况，适时对学校进行专项检查和评估。学校将会被通知这些检查和评估的具体安排及组织方式，以便为有关人员提供必要的信息并作好配合。各学校要真正把考核与注重安全稳定工作相结合，以促进安全稳定工作更好的发展，为师生创造优秀的学习环境。