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说课稿,原子核外电子排布 学生来说，可能存在一定的抽象性和难度。为了让学生更好地理解和掌握，我会精心创设问题情境，通过实验、图像、视频等多种形式引导学生深入思考和探究。 (2)教学方法 a)讲授法 通过讲授，向学生介绍原子的微观结构和核外电子排布规律，让学生了解和掌握相关概念和知识。 b)实验法 通过实验，让学生亲身体验和观察原子结构和核外电子排布规律，加深对概念和知识的理解和记忆。 c)讨论法 通过讨论，让学生自主思考和交流，探究原子结构和核外电子排布规律背后的原理和规律，培养学生的分析、归纳和推理能力。 三、说学法 (1)学法指导 学生应该在学习过程中，注重理论联系实际，注重实践操作，注