沪科版七年级数学下册第七章《不等式及其基本性质（第二课时）》课件.pptVIP

7.1不等式及其基本性质 教学目标 1.掌握不等式的基本性质，能正确运用不等式性质对不等式进行变形。 2.通过类比，观察，思考，探索，交流的学习过程，发现不等式的性质。 3.提高学生观察，分析，归纳的能力。 1.如果x-54，那么两边都 可得到x92.如果在-78的两边都加上9，可得到3.如果在5-2的两边都加上a+2，可得到4.如果在-3-4的两边都乘以7，可得到5.如果在80的两边都乘以8，可得到6.如果在 的两边都乘以14，可得到X72+X2加上52 17a+7 a-21-2864 02x28+7x预学检测 用“＞” 或“＜”填空，并总结其中的规律 （1） 5 3 （2） -13 5+2 3+2 -1+2 3+2 5-2 3-2 -1-3 3-3合作探究 不等式性质1：在不等式两边都加上或减去同一个数（或式子），不等号的方向不变.怎样用式子表示这个不等式呢？合作探究 归纳：不等式性质1：在不等式两边都加上或减去同一个数（或式子），不等号的方向不变。合作探究 (4) -23 (-2) 6 3 6 (-2) (-6) 3 (-6)（3 ） 62， 5 2 5 6 (-5) 2 (-5) 合作探究 不等式性质2：在不等式两边都乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变怎样用式子表示这个不等式呢？合作探究 不等式性质2：在不等式两边都乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变。合作探究 不等式性质3：在不等式两边都乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变。合作探究 不等式性质4:如果ab,那么ba。不等式性质5：如果ab,bc,那么ac.合作探究 例1 ?在下列各题横线上填入不等号，使不等式成立．并说明是根据哪一条不等式基本性质．(1)若a-3＜9，则 a ______12；? (2)若-a＜10，则a______ -10；(3)若a/4-1,则a ______-4 ；(4)若-2a/30，则a ________ 0 ；a＜12，根据不等式基本性质1．a＞-10，根据不等式基本性质3答：a＞-4，根据不等式基本性质2．a＜0，根据不等式基本性质3．合作探究 例2 ?已知a＜0，用“＜”或“＞”号填空：(1)a+2 ______ 2；?(2)a-1 ______ -1；? (3)3a______ 0；(4)-a/4______0; (5)a2_____0; (6)a3______0(7)a-1______0；?? (8)|a|______0．合作探究 当堂训练课本第26页练习1，2，3，4 1.将下列不等式化成“x＞a”或“xa”的形式：解：解：解：合作探究 等式的性质 不等式的性质1、如果 ， 那么1、如果 那么：2、如果 ， 那么2、如果 ， 那么3、如果 那么总结提升 1、本节课的主要内容： 需要注意的问题： 有哪些收获和疑惑？2、注意数学中常用的三种语言： 文字语言、图形语言、符号语言三者之间的转换。总结提升 作业布置课本第27页3，4 预学内容预习7.1节 教学反思 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。