初中语文_十六年前的回忆教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-04 发布于四川
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PAGE 3 《十六年前的回忆》教学设计一：课型：新授课二：教学目标知识与能力? 识记、理解本课的生字词，疏通文意，提高朗读的质量，掌握朗读的技巧。过程与方法? 通过朗读品味精彩语言，学习作者运用对比烘托突显人物品格的手法。情感价值观体会革命先烈的崇高人格，培养爱国爱党的热情。三：教学重点分析文本，总结李大钊的人物形象。四：教学难点了解人物做出价值判断的心路历程，掌握对比烘托手法的作用。五：教学方法诵读批注法、自主探究学习法、小组合作学习法六：课时：一课时七、教学用具：多媒体八、教学准备： 1.教师准备：制作多媒体课件、了解《十六年前