健康教育和心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响分析.docxVIP

? ? 健康教育和心理护理对冠心病心绞痛患者生活质量的影响分析 ? ? Summary 目的 分析对冠心病心绞痛患者实施健康教育和心理护理的效果。方法 抽取2020-10至2022-10我院收治的冠心病心绞痛患者66例作为此次的观察对象，并按照入院时间顺序对其进行分组，一组命名为对照组，一组命名为观察组，分别实施常规护理与健康教育+心理护理，对不同的护理效果进行对比。结果 心绞痛发作情况，护理前对比无明显差异性（p0.05），和护理后观察组的发作频率与持续时间均较短，与对照组相比存在明显差异性（p0.05）；生活质量评分，护理前无对比意义（p0.05），护理后观察组的评分明显高于对照组，结果p0.05，差异显著。结论 对冠心病心绞痛患者实施健康教育+心理护理具有显著疗效，值得推广。 Keys 健康教育；心理护理；冠心病心绞痛；生活质量 冠心病心绞痛是临床最为多见的心血管病症之一，而心绞痛是冠心病的典型临床特征，随着病情的发展，疼痛程度也会明显加重，给心脏增加负担，增加诊疗难度，危害患者的生命安全，降低生活质量。有研究表明[1]，健康教育和心理护理可以提升冠心病心绞痛患者的生活质量，遂本文以我院收治的冠心病心绞痛患者为例，分析健康教育联合心理护理的干预价值。 1一般资料与方法 1.1一般资料 此次入选者共计66例，均为2020-10至2022-10我院收治的冠心病心绞痛患者，