做好线上教学力促学生发展-培养学生自主学习的能力.docxVIP

? ? 做好线上教学，力促学生发展--培养学生自主学习的能力 ? ? Summary：2020年，这场新冠疫情的危机对教育产生了颠覆性的影响:教与学的方式发生了重大变化，开启了线上教学与居家学习。我们本着“减负、乐学、有获”的指导思想，运用了线上小组合作学习，“小先生制”的学习方式来提高学生自主学习的能力，进而促进学生发展。 Keys：居家线上学习、自主学习、小组合作、“小先生制” 一、教源于需--自主学习正逢时 （一）学习环境与方式的变化 由于疫情，学生们学习环境与方式发生了变化:居家线上学习是最佳的选择。这将学校一贯坚持的“变教为学”的学习方式延伸到家庭中:学生离开老师的管理，缺少了与老师及同伴的互动，在网上观看课程，完成老师布置的作业。这需要学生有很强的自主学习能力。 （二）学生发展核心素养的要求 我国学生发展核心素养的总体框架中提到“学会学习”和“实践创新”，直指学生自主学习能力的培养。《基础教育课程改革纲要(试行)》中也提到“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。” （三）学生发展规律的需要 从学生的发展规律来看，他们具有极大发展的可能性，具有很强的可塑性。其主动性、自主性是学生发展的内在需要，教师只要引导得当、得法，就能激发学生的潜能，使其得到发展。 无论从客观环境，还是核心发展素养，亦或学生发展的需要，都