倒数的认识教学设计活动教案范文.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 2022年倒数的认识教学设计活动教案范文 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。  2022年倒数的认识教学设计活动教案范文一  活动目标：  1、能楚地口述10以内数量的排列顺序；知道它们是顺数（一个比一个多1），还是倒数（一个比一个少1）  2、对生活中运用顺、倒数的事例感兴趣。  能将用过的物品摆放整齐。  活动准备：  教具；一段交通红、绿灯和电梯上、下的数字显示录相；按顺、倒数排列的长条数，点卡各1张。  活动过程：  小组操作活动，以轮组方式进行。  第一组：看大小标记排数卡或点卡。  第二组：按标记接着印。  第三组：操作自制顺序卡片，上、下电梯、排数卡。  学习顺、倒数。  讨论小组活动情况。  教师提问：刚才你玩的是什么，你是怎么做的，怎么知道是这样做的，数字和点子是怎么排的？  出现依序排列的1至10和10至1的长条数、点卡，帮助幼儿了解从小（或少）数到大（或多）就叫做顺数，从大（或多）数到小（或少）就叫倒数；顺数时后一个数总比前一个数大（或多1），倒数时后一个数总比前一个数小（或少1）。  师生共同玩顺、倒数的