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《如何培养小学生数学自主学习水平的
研究》前期工作总结
数学自学水平是小学生的基本自学水平之一。良好的自学水
平的培养，为学生的今后学习创造了条件，有利于学生的发展。
小学生的自学要求，能理解语文课本内容，掌握学习数学的方法，
具有良好学习的习惯，独立有效地学习数学知识。那么，如何让
学生真正从被动接受知识转变为主动获取知识、主动发展，成为
学习的主人，是小学教师密切注重的问题。我认为教师应紧密联
系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，去创设生动
有趣的情景，这样才会使学生乐于学习，自发探究学习。学生主
动学习的
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