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学校实验室管理制度 实验室是物理、化学、生物教师完成教学任务，培养学生探索精神和实验能力的重要场所。实验室使用专门的设备，部分实验对水、电有特殊要求，因此实验室不同于一般教室。为了管好用好实验室，特制定以下制度。 一、教师必须熟悉实验室设备的使用方法及简单故障的处理办法。 二、实验室是实验教学的场所，仅供实验用，其它如竞赛辅导等不应在此进行，不借作他用。 三、上实验课的教师除负责上课期间教学实验外，还应教育学生爱护实验室的一切设备和器材，如关好水、电、门窗，注意安全。 四、同一年级多位教师做同一实验时，应做好交接手续(交待设备、器材是否完好)，若未交接清楚，出现问题，由当事人自己负责。 五、学生分组实验或上演示课时，除带有关课本、文具、实验报告单外，书包及其它物品禁止入内，不允许在实验室吃东西。 六、实验室供电线路，特别是实验台供电线路，照明及其它各种电器的安装，均应合乎安全用电的规范要求。 七、实验室卫生由任课教师安排上课班级的值日生打扫并督促检查。 学校领导班子成员调研工作制度 为了促进领导班子成员改进工作作风，密切联系群众，为科学决策提供准确、详实、可靠的依据，保障全校中心工作、重点工作顺利完成，促进学校健康可持续发展，现结合单位实际，制定本制度。 一、基本要求 校领导班子成员要经常深入基层一线和干部群众，广泛开展调查研究活动，拓宽工作思路，解决问题矛盾。 二、调研内容 调查