古代印度课件部编版九年级上学期历史.pptxVIP

第一部分　同步课时　巩固基础第一单元　古代亚非文明第3课　古代印度素养目标1．识读《古代印度示意图》，知道古代印度的区域范围，了解古代印度文明的发展历程。(时空观念)2．查找相关史料，知道古代印度种姓制度；了解种姓制度对印度社会发展的深远影响。(史料证实、历史解释)3．知道佛教的创立时间、创始人，了解佛教的发展与传播过程。(时空观念)一、古代印度河流域文明1．地理位置：古代印度在地理上是指今天的______次大陆，其文明最早出现于________流域，后来发展到______流域。南亚印度河恒河2．发展历程：(1)早期文明：约公元前23世纪—前18世纪，哈拉帕和摩亨佐·达罗等早期文明一度繁荣。(2)小国形成：公元前1500年左右，来自中亚的________人在印度河流域和______流域定居下来。印度北部逐渐出现了许多小国家。(3)鼎盛时期：______王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本实现统一。首都________是当时世界上最繁荣、人口最多的大城市之一。雅利安恒河孔雀华氏城二、森严的种姓制度1．背景：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“__________”。种姓制度2．主要内容：(1)第一等级是________，掌管祭祀。(2)第二等级是________，掌管军事和行政权力。(3)第三等级是______，从事农业、畜牧业和商业。(