单细胞生物课件人教版生物七年级上册.pptxVIP

导入情境夜光藻美丽的“蓝眼泪”沙滩这些“蓝眼泪”是什么呢？第三节 单细胞生物教学目标：1.列举其他单细胞生物，通过讲述草履虫的结构和生命活动，说明单细胞生物可以独立完成生命活动，落实结构与功能观的生命观念素养。2.通过生活实际中的案例说出单细胞生物与人类的关系，落实态度责任素养。3.通过观看使用显微镜观察草履虫实验视屏，进一步强化显微镜操作技能，落实科学思维和探究实践素养一、常见的单细胞生物细菌草履虫眼虫酵母菌变形虫衣藻二、观察草履虫1. 材料用具：草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。2. 方法步骤：放棉花纤维从表层吸一滴培养液（限制运动）（表层氧气多）三、单细胞生物的结构和生活 ----以草履虫为例草履虫观察与思考观察与思考1.草履虫的结构包括哪些，各自的功能是什么？2.草履虫体内的食物泡是否只有一个，是静止的吗，大小一样吗，为什么？3.伸缩泡在体内分布情况怎样，能说出它们收缩与舒张有什么关系吗？1、结构与生理活动纤毛（运动）收集管（排泄）表膜（呼吸、排泄）伸缩泡口沟细胞核胞肛食物泡细胞质（消化、吸收）草履虫的结构示意图草履虫的食物摄食与消化细胞内消化呼吸过程气体交换生殖过程 对刺激的反应 应激性：草履虫有能够趋向有利刺激，逃避有害刺激，我们把它的这种特性叫做应激性。练习3 甲.在载玻片左侧培养液的边缘放一小粒食盐 （1）食盐对于草履虫来说是不利的