新浙教版八年级数学下册第一章《二次根式的运算(1) 》课件.pptVIP

1.3二次根式的运算（１）;;1、二次根式的乘法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？; 2、二次根式的除法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？;例题1、计算;练一练：;;二次根式乘除运算的一般步骤：;;计算：;口答： ;化简:;化简:;化简:;化简:;例1 计算： (1) (2) (3) ;= ( ) = ( );例3、一个正三角形路标如图。 若它的边长 为 个单位，求这个路标的面积。;练一练：;先计算，再化简;例题3 如图，在△ABC中, ∠C=900, AC=10 cm, BC=24cm, AB2=AC2+BC2。求 : AB.;练习3 一个直角三角形的两条直角边分别长 与 ，求这个直角三角形的面积。;小结：;尽可能用多种方法计算;拓展延伸;结果是 .;1.3二次根式的运算（１）;;1、二次根式的乘法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？; 2、二次根式的除法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？;例题1、计算;练一练：;;二次根式乘除运算的一般步骤：;;计算：;口答： ;化简:;化简:;化简:;化简:;例1 计算： (1) (2) (3) ;= ( ) = ( );例3、一个正三角形路标如图。 若它的边长 为 个单位，求这个路标的面积。;练一练：;先计算，再化简;例题3 如图，在△ABC中, ∠C=900, AC=10 cm, BC=24cm, AB2=AC2+BC2。求 : AB.;练习3 一个直角三角形的两条直角边分别长 与 ，求这个直角三角形的面积。;小结：;尽可能用多种方法计算;拓展延伸;结果是 .;