新苏教版小学数学六年级下册全册知识点梳理.pdf

一、 窟彭统计图 扇形统计图 l用整个图表示总数量， 用圆中大小不同的扇形表示各部分数量占 总数量的百分比， 这样的统计困称为扇形统计图。 2.扇形统计因可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。 方法指导 根据扇形统计图解决实际问题时， 需妥联系百分数的意义对扇形统 计图提供的信息进行简单的分析。 三种统计图的各自特点如下： (l）妥想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系， 可以这猝扇形 统计图。 (2）妥反映数量的增减变化，椅况， 可以选择折线统计因。 (3）妥想直观地看出数量的多少， 可以选择条形统计困。 二、 雷柱和雷锥 I. 圆柱和困锥的认识 知识归纳 I. 圆柱体简称圆柱， 它由两个底曲和一个侧面组 成。 圆柱的 、 下两 个面叫作底面， 底面是两个完全相同的园。 阁成圆柱的曲面叫作侧 面， 圆柱两个j鼠面之间的距离叫作高 2.圆锥体简称困络 ， 它由一个底画和一个侧面共两部分组 成， 圆锥 有一个顶点。 因锥的底面是一个圆， 侧面是一个曲函。 从困锥的顶 点到底面圆心的距离是因锥的高。 方法指导 l. }1J断一个物体的形状是否为圆柱， 应抓住圆柱的特征： 上下两个 面是因， 侧面是曲雨， 从上到下一样粗细 。 2.判断一个物体的形状是否为困锥， 关键是掌握困锥的特征， 即应 “ ” “ 锥” （一个顶点）这两个特征。 抓住困锥的 圆 （／鼠面）和 2. 圆柱的表面积 知识归纳 I. 把一个圆柱的侧面沿高展开后得到一个长方彤 ， 这个长方彤的长 （或宽）等于圆柱的底OI1周长， 宽（或长）等于圆柱的高。 2.圆柱的侧面积＝底00周长×高 ， 用字母表示为： Sm= Ch＝πdh= 2πrh。 知识归纳 I. 圆柱的例面积与两个底面积的和， 叫作圆柱的表面积。 2.如采用Sx表示圆柱的表面积， 用S表示圆柱的侧面积， 用S表示 圆柱的底面积， 那么S=S+2S=Ch+2π2 方法指导 4乙囱柱的表面积通常分三步进行：（1）求出困柱的侧面积：（2）求出圆 柱的底面积；（3 ）用侧面积＋底面积× 2 ,i乙出圆柱的表面积。妥注意的 是，求侧面积和表面积应根据条件来选用公式。 3. 圆柱的体积 知识归纳 圆柱的体积＝底面积×高。如采用 V 表示圆柱的体积，S 表示圆柱的 底函积，h 表示圆柱的高，圆柱的体积公式可以写成： V=Sh 。由此 进 一 步可知 V= Sh＝πω ＝π（�）2h= n(;;)2h 。 方法指导 类似圆的面积公式的推导，利用分割法先把困拉转化为长方休，再 利用长方休的体和、公式推导出圆柱的体积公式。 4. 圆锥的体积 在圆柱中，已知底面积（或底面半径、直径、周长）和高，就可以利用 公式计算出圆柱的体积。 1 － 圆锥的体＃只是与它等乐等高圆柱体积的 ， 即 ： 因锥的体积＝底面积×