《步入青春地带》的教案设计.docxVIP

《步入青春地带》的教案设计 步入青春地带的优秀教案一 教学难点：走进青春期 步入青春地带 1、走进青春期 2、青春调色板(了解青春期知识，消除烦恼和心理负担;培养兴趣爱好，减少青春期烦恼;增强自制力，控制自己 的情感和行为) 教学操作过程设计(重点写怎么教以及学习指导，含课练、作业安排) 一、走进青春。 师：当流星划过夜空的那一瞬，当朝霞露出地平线的那一刹，当最后一抹云霞被夕阳照得通红的那一刻，我想到了青春。因为青春像彩霞般绚烂，像朝霞般 美丽，却又像流星般短暂。在不知不觉中，我们也步入了青春地带。今天，我们将一起走进青春。 师：说说你眼中的青春。 生：记得很小的时候，每当看到 大哥哥大姐姐们自由自在的身影，听到他们谈论的事情时，就恨不得一下子长大。而如今，我真的长大了，虽说生活并不像我 幼时想像的那 样轻松，但也丝毫不会使我的青春失色半分。 生： 每当我看到同学们在操场上运动的 身影，每当我看到他们为了一个问题而争得面红耳赤，每当我听到大 家发自内心 的笑声时，我不禁 想到：青春，这就是青春的魅 力。 师：是呀，青春是纯洁的，没有贵贱，青 春是一颗颗真诚、热情的心。青春，又是绚丽的，它让我们的学习生活那么的充实，让我们的生活变得那样丰富。人们常常歌咏青春。你能用自己的语言歌颂青春吗？ 生：回答略。 学生配乐集体朗诵《青春万岁》 二、感悟青春 师：进入 中学，我们就先后进入了青春