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吃零食的学问说课; 一、学校周围的商店、零食小卖部比比皆是。放学后，部分学生喜欢扎堆在这里购买小零食，影响校园周围环境，道路交通，危害学生健康。 ;主题生成;主题生成; 1、大部分学生缺乏辨别劣质零食的意识，也没有认识到吃零食的危害，更没有形成健康饮食的习惯。;活动目标;活动准备;活动过程; 一、谈话导入
围绕吃零食的相关话题，通过与学生谈话，引入课题。;;;;;;;; 二、提出研究问题,制定研究方案
1、提出研究问题;小组研究方案;1、考察组学生收集不同地点购买的零食包装袋，开展包装袋知识讨论和抢答竞赛;食品配料;2、认识零食包装上的标志;辨别劣质零食的方法; 四、零食的购买途径
学生通过实地调查、统计，发现不同的购买途径，零食的优劣也有区别。; 五、劣质零食的危害
1、“黑作坊生产零食”视频;生产劣质食品的黑作坊; 2、劣质零食的主要成分及危害; 六、如何有节制地吃零食
采访组学生对我校学生家长进行采访; 六、如何有节制地吃零食; 六、如何有节制地吃零食;七、谈感受; 1、开展了手抄报活动，向全校学生宣传吃小零食的危害。; 2、宣读倡议书;活动延伸;感谢聆听;谢谢观看！
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