教学知识与技能内容导视学情介绍.pdfVIP

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2023-07-03 发布于北京
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第一节教学原则一、抽象性与具体性相结合原则二、严谨性与量力性相结合原则三、理论性与实际性相结合原则四、巩固知识与发展能力相结合原则一、抽象性与具体性相结合原则 1.抽象性与具体性具体性：数学尤其是初等数学是以现实世界的空间形式和数量关系作为自己的研究对象，其研究对象是十分具体的。例如：在讲授三角函数值只与角度有关而与三角形的大小无关时，可以利用两个相似但大小不同的三角板，使学生通过模型直观更深刻的体学知识点，将抽象的概念更直观的纳入到自身认知结构中。