热现象及应用第一节分子动理论.docx

实用文档 实 用 文 档 10 课题 第三章 热现象及应用 第一节 分子动理论 2 课时 学问目标 力量目2 力量目 2. 通过对热力学能的学习，知道生产、生活中转变物 目 标 体热力学能的方法； 标 3. 通过对本节的学习，能够从微观角度解释生活中的 一些宏观现象，增加分析问题的力量。 1. 通过对温度等概念的学习，了解环境保护的重要 情感目 标 性，增加对环境保护的紧迫感； 2. 通过本节的学习，培育学生的可持续进展的观念。 了解分子动理论的根本观点； 了解温度、气体的压强、热力学能的概念； 了解转变物体热力学能的方法。 通过对温度、气体的压强的学习，知道其在生产、生活中的测量方法； 重点 分子动理论、热力学能的概念；转变物体热力学能的方法 难点 热力学能的概念 多媒体展现系统、〔冷、热水中分子运动快慢不同的演示试验装 教具 置〕 主要教学过程 一、引入课题 用多媒体展现系统展现教材图 3-1。 学生活动 观看图片 教 提问：将一杯 20 ℃的水和一杯 30 ℃的水放在 学生思考 学 桌子上，假设不许用手摸，你能区分出哪一杯水的温 并答复度高吗？ 过 板书 〔一般状况下，学生答复不出来。由于温度的高 程 板书 低不能通过用眼观看而区分出来，假设用红外线测温 设 仪是可以的〕 计 引入课题： 学生观看 为了弄清楚这些与温度有关的问题，我们需要连续学习有关热力学的学问—