2024版高考生物一轮复习教材基础练：实验方法及原则教学课件.pdfVIP

第1节　实验方法及原则 知识点99　生物实验常用方法 教材知识萃取 方法 涉及的实验 显微观察法 ①使用高倍显微镜观察几种细胞;②用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动;③观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 细胞染色法 用台盼蓝染液鉴定死细胞;醋酸洋红液 、甲紫溶液等碱性染料对染色体染色 纸层析法 绿叶中色素的分离 离心法 ①分离细胞器(差速离心法);②证明DNA半保留复制的实验(密度梯度离心法) 模型构建法 ①流动镶嵌模型 、DNA双螺旋结构模型(物理模型);②种群数量增长模型(数学模型);③光合作用 、细胞呼吸的过程模型(概念模型) 对比实验法 ①探究酵母菌细胞呼吸的方式;②鲁宾和卡门研究光合作用过程产生的氧气中氧元素的来源;③探究某种酶的最适温度和最适pH;④赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 同位素标记法 ①分泌蛋白的合成和运输实验;②光合作用过程产生的氧气中氧元素的来源 、碳的转移路径;③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验;④证明DNA半保留复制的实验 调查法 ①调查植物和活动能力弱 、活动范围小的动物的种群密度(样方法);②调查活动能力强 、活动范围大的生物的种群密度(标记重捕法);③调查细胞或微生物的数量(抽样检测法) 类比推理法 ①萨顿提出基因在染色体上的假说;②模拟探究细胞大小与物质运输的关系 假说—演绎法 ①孟德尔两大遗传定律的提出;②摩尔根证明基因在染色体上;③DNA半保留复制方式的证明 教材素材变式 多维变式 ，夯基础 教材素材变式 1 下列有关同位素标记法的叙述,错误的是 A.同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律 14 32 3 35 15 18 B. C 、 P 、 H 、 S 、 N 、 O都是同位素标记法常用的同位素 C.生物学研究中,同位素标记法常用的同位素都具有放射性 3 D.研究分泌蛋白的合成和运输可向细胞中注射 H标记的氨基酸 答案 1.C　同位素的物理性质可能有差异,但组成的化合物化学性质相同,用物理性质特殊的同位素来标记 化学反应中原子的去向,就是同位素标记法,同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律,A正确 。生 14 32 3 35 物学研究中常用的同位素有的具有放射性,如 C 、 P、 H、 S等;有的不具有放射性,是稳定同位素, 15 18 如 N、 O等,B正确 、C错误 。研究分泌蛋白的合成和运输时,可以将合成蛋白质的原料——氨基酸 3 进行标记,标记氨基酸可以用同位素 H,D正确 。 教材素材变式 2 下列关于离心法的应用,说法正确的是 A.在叶绿体色素的分离实验中,通过差速离心法可达到初步分离的目的 B.在证明DNA进行半保留复制的实验中,对不同时刻收集的大肠杆菌进行离心 C.在噬菌体侵染细菌的实验中,离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 D.向装有兔的新鲜红细胞稀释液的试管中加入蒸馏水,可通过离心的方法获得细胞膜 答案 2.D　可以用差速离心法来分离各种细胞器,而分离叶绿体中的色素运用的是纸层析法,原理是绿叶中的色素都能 溶解在层析液中,且不同色素在层析液中的溶解度不同,A错误 。在证明DNA进行半保留复制的实验中,应在不同时 刻收集大肠杆菌并提取DNA,再将提取的DNA进行密度梯度离心,并不是对大肠杆菌进行离心,B错误 。在噬菌体侵 染细菌的实验中,离心的目的是让上清液中析出质量较轻的T2噬菌体颗粒,离心管的沉淀物中留下被侵染的大肠杆 菌,而搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离,C错误 。差速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不 同大小颗粒的方法,向装有兔的新鲜红细胞稀释液的试管中加入蒸馏水,可通过差速离心法获得细胞膜,D正确 。 教材素材变式 3 调查法是生态学常用的研究方法,下列相关叙述正确的是