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课题结题存在的问题及解决办法 一、报送的主件、附件材料 （一）存在的问题 1、报送的主件、附件分类不准确。按结题规定，协会课题结题主件应该是：（1）研究报告；（2）主要应用成果（成果原件及证明材料）；理论成果（公开发表的论文、获省一等奖论文复印件）。其他均为附件材料。但有些报送者，特别是中小学老师报送的材料较多，分类“张冠李戴二 2、主件、附件材料整理、装订不规范。有的不整理、不分类、不装订，材料“披头散发”；有的直接用塑料文件袋或购物袋或包装纸箱寄送。导致《受理课题结题鉴定登记表》无法贴在资料袋封面。 3、研究的主要成果不符合要求： （1）报送的“成果”既不是应用成果，也不是理论成果。特别是中小学老师报送的很多是无用的过程材料。 （2）课题组成员撰写的著作或论文复印件缺封面、版权页、目录或在发表时没有注明课题来源和课题编号；有的没有查证是否是南北核心期刊（包括人大复印资料），埋没可以评优秀或良好的成果；有的在《研究报告》中没有清晰注明作者姓名、期刊名称、发表年月、期数，无法验证是不是该课题研究成果。 （3）学校编写的应用成果没有注明课题来源和课题编号，也没有推广单位盖章、签字认可。 （4）报送的研究成果没有达到《结题细则》的合格标准。如,杂志社评的无用“一等奖”或省级协（学）会评定的三等奖。 （5）报送课题的电子稿不按指定邮箱投送或缺主件和研究成果扫描件。 （二）解决的办法 1、