一年级下数学教案几时与几时半沪教版.docxVIP

几时与几时半 教学目标： 1、认识时间单位：日（天）、小时。 2、认识钟面，正确读出钟面上的时刻（几时、几时半，12 时计时、24 时计时）。 3、根据时刻在钟面上画出长针和短针的位置。教学重点和难点： 重点：正确读出几时和几时半。难点：24 时计时法。 教学媒体：课件、教具钟。课前学生准备：学具钟 教学过程： 课前学生准备： 听算：15-9= 28+2= 7+5= 8+3= 15-7= 15-8= 20-10= 18-9= 13+6= 100-20= 一、复习引入 1、师：小朋友，上节课我们认识了一个新朋友，你们还记得是谁吗？ 2、师：关于钟表你们已经认识了什么？数字（12 对面是 6，3 对面是 9）分针，时针；给出 3 时，你是怎么看的？（时针指着 3，分针指着 12.） 二、自主探究 （一）认识几时： 1、学具钟演示：从 3 时到 4 时；从 4 时到 5 时学生观察，并交流。 2、师：从 5 时到 6 时的时候钟面会发生什么变化？ 学具钟演示。（4 时、5 时、6 时有什么共同的地方？7 时、10 时怎么看的？ 6 时，分针和时针怎么样？12 时，分针和时针怎么样？ 小结：分针指着 12，时针指着几就是几时（出示课题）。3、抢答巩固 （二）认识几时半 1、学具钟演示：8 时到 8 时半；1 时到 1 时半。那么从3 时到 3 时半的时候钟面又会发生什么变化呢？ 学生观察交