沪教版七年级语文（下）第三单元第10课《七根火柴》课件.pptxVIP

七根火柴; 教学目标 ??? 1、学习本文抓住细节刻画人物思想性格的写作方法，了解景物描写的烘托作用。 ??? 2、通过朗读、想象与品味，体会红军战士对党和革命无比忠诚的思想和坚强的意志。;说明： ??? 作者说：“它是从我的见闻和感受里来的。在战争中，我多次看见过这样一个战士的手啊，握着枪的，攥着担架杆的，拉着战友的，抚摸在同志额角上的……如今，我已经不能确切地说出，在我握着笔写《七根火柴》的时候，到底是想起了记忆中的哪一件事、哪一只手。但是，在这短短的两千字里，确实凝结了我在战争中直接获得的生活体验：关于人，关于人的手和心灵，关于战争中人和人的关系，以及战士的忠诚。就连一个细节、一点感受、一星思绪，也得从真切的体验里得到。” ;可见，作者被当时的战争生活感动着，用心写出一段真情。学生可能不理解这样一段经历和感情，但是本文故事感人，易于引起学生思想上的共鸣，可以引导学生沉静在文字里细细朗读品味，把重点放在对人物形象的把握和理解上，学习人物可贵的精神品质，达到育人的目的。;教学重点与难点 ??? 1、? 重点：品读文本，对人物细节描写的具体 词句品味，体会人物的思想感情和精神品质。 ??? 2、? 难点：把握文章的主旨，理解七根火柴的意义。;说明： ??? 学生容易把握主人公的精神品质，但是未必理解长征精神和七根火柴的深层含义，所以作为难点，用心引导。 ??? 在二、三、四教学