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拍拍操小班教案 拍拍操小班教案 活动名称:小手拍拍(小班) 【活动目标】 1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称～对自己的身体感兴趣。 2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作～体验游戏的快乐。 【活动准备】律动音乐:《围个小圈圈》伴奏 【活动过程】 一、律动进场:动动动 指导重点:注意律动过程中的师生、生生互动～将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。 教师提示语:让我们一起跟着音乐动动身体吧! 教师过渡语:我们宝宝的身体真灵巧～个个都是健康的好宝宝! 二、玩玩乐乐:小手捉迷藏 指导重点:在玩玩乐乐的游戏氛围中～引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。 教师提示语:顾老师要奖励奖励你们～和你们玩个小 1 / 5 手捉迷藏的游戏。那可要听仔细喽!等一下顾老师眼睛闭起来～数123的时候～你们赶紧把小手藏起来～千万不要让我发现哦!等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦! 教师过渡语:你们的小手本领真大～会做这么多动作～真是了不起。 三、音乐游戏:小手拍拍 指导重点:引发幼儿对自己身体其它各部位的关注～启发幼儿创编出不同的身体运动部位～唱出来并用动作模仿～体验游戏的乐趣。 1、教师示范游戏玩法。 教师提示语:小手除了会捉迷藏～它还会找朋友呢。请你们仔细听听～看看 它会找谁做朋友呢?(眼睛) 2、随音乐