每逢佳节倍思的教学设计.docVIP

每逢佳节倍思的教学设计 《每逢佳节倍思亲》(第一课时)教学设计 一、教学目标: 1、能正确、流利地朗读课文、《九月九日忆山东兄弟》。 2、学会本课的10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、大体理解课文内容，初步体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 二、课前交流 1、同学们，你们喜欢过节吗,最喜欢什么节,喜欢自己过吗,心情怎样,(指名一两个说) 三、教学流程 1、课前交流我们已经理解了让人开心的美好的节日叫作佳节。伸出你们的小手，跟老师一起写这个词好吗,(板书:“佳节”)，边写边讲解，齐读词语。 2、每当佳节来临，我们总会和亲朋好友相聚一堂，度过难忘的快乐时光。但 却发出了这样的感叹:(出示媒体)是，唐代有位诗人在某一个佳节来临时， 每逢佳节倍思亲)，齐读课题。 3、你们见过这句诗吗,它出自哪首诗,想读读他的整首诗吗,(媒体出示古诗以及停顿)师范读，生练读，齐读。 谁写的,(王维)了解诗人王维(媒体出示王维资料)。 4、过渡:今天，就让我们一起走进王维少年时代的故事吧，跟老师一起把课题补充完整，(板书课题“每逢佳节倍思亲”) (齐读课题) 王维是怎样创作这首诗的呢,请打开课本，大声朗读课文，注意按要求读书。 (出示读书要求:1、读准字音，把不认识的字和生词画下来2、读通句子，把不理解的难读的句子多读几遍3、标出自然段序号