人教版小学数学六年级上册《倒数的认识》教案.pdf

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 《倒数的认识》教学设计 教学内容:人教版六年制小学数学课本六年级上册《倒数的认识》。 教学目标： 1、使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，能正确的求出一个 数的倒数。 2、培养学生举例、观察、比较、抽象概括能力。 3、通过自主探究、相互合作获得成功的体验，提高学习数学的兴趣。 教学重点: 知道倒数的意义，会求一个数的倒数。 教学难点:理解“互为倒数”的含义。 教学过程 一、揭示倒数的意义 1、激情导入 师：同学们，现在是下午第三节课，已经有些累了，我先给同学们 讲一个故事，给大家解解困。话说清朝年间，在北京城有一个酒店名叫 天然居（ppt 出示），有一天乾隆皇帝微服私访来到这个地方，见到天然 居这个名字，一时兴起，挥笔写下下面的对子：“客上天然居，居然天上 客”，大家看这幅对子有什么特点？ 生：把上句从下往上读就是下句。 师：是的，观察的很仔细，乾隆皇帝对自己的对子特别满意，酒店 老板也特别高兴，把它放在了酒店的大门两侧，于是这个酒店因此名声 大噪，很多人慕名前来，酒店的生意也越来越兴隆。这也反映出中国文 化这种回文的形式所特有的文化魅力。说到中国文化，请大家看这个字 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 （Ppt）怎么读？ 生：呆 师：我给大家变个魔术（呆杏） 生：杏 师：呆这个字是什么结构？ 生：上下结构 师：老师施展了什么魔法？ 生：把呆字的上下偏旁交换位置。 师：真棒，根据刚才的魔术规律，你能猜出吞字可以变成什么字吗？ （PPT） 生：吴 师：对啦，中国文化的博大精深不仅仅体现在文学里，其实在数学 上也有类似的现象（ppt）,根据上面的观察，填数。 生：5/7 倒过来是 7/5，3/8 倒过来是 8/3，1/2 倒过来是 2/1 师：同意吗 生：同意 师：这里的 1 是分数的那一部分，2 又是分数的那一部分呢？ 生：1 是分数的分子，2 是分数的分母。 师：好，拿也就是谁和谁颠倒？ 生：分子和分母颠倒。 师：像这样交换分数的分子和分母产生新的分数的现象就是我们这 节课学习的内容，倒数的认识。（板书：倒数的认识） 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 师：关于倒数，你想知道什么呢？ 生１：什么是倒数？ 生２：怎样求一个数的倒数？ 生３：学倒数有什么用？ 师：是啊！什么是倒数？学倒数有什么用？如何求一个数的倒数? 这节课我们就来研究这些问题。要解决这几个问题，我们先从口算乘法 入手，请看大屏幕（师出示课件），请同学们快速回答。答题规则：男生 回答第一组题，女生回答第二组题，题目在你的桌面上就有，答完的同 学举手示意，开始。 生（快速计算，男生普遍先举手） 2、提示倒数的意义 1）师：请一组同学代表汇报得数， 生：…… 师：汇报完了，请同学们仔细观察第一组这四个算式的结果，你发 现了什么？ 生汇报： 得数都是 1。