初中物理必考重点：《力学》常考知识点总结！.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 初中物理必考重点：《⼒学》常考知识点总结！ 今天⼤师给⼤家带来了初中物理考试必考的⼒学知识点总结，⼒学想必不多说⼤家也知道重要性，中学⽣快来收吧！ ⼒的概念 1．⼒的概念：⼒是物体对物体的推、拉、提、压、吸引、排斥等作⽤，这⾥的“作⽤”就是⼒。 （1）⼒是物体对物体的作⽤，⼀个物体受到⼒的作⽤，⼀定有另⼀个物体对它施加这种作⽤，前者是受⼒物体，后者 是施⼒物体．如马拉车时，马是施⼒物体，车是受⼒物体。 （2）⼒不能离开施⼒物体与受⼒物体⽽单独存在；只要有⼒的作⽤，就⼀定有受⼒物体和施⼒物体。 我们平常所说，物体受到了⼒，⽽没指明施⼒物体，但施⼒物体⼀定是存在的，不管是直接接触的物体间的⼒的作⽤， 还是⾮接触的物体间的⼒的作⽤．也不管是宏观物体间⼒的作⽤，还是微观物体间⼒的作⽤，都不能离开物体⽽单独存 在。 （3）⼒的作⽤：物理学中，通常将物体之间的推、拉、提、压、排斥、吸引等叫做⼒的作⽤。 （4）单位：在国际单位制中，⼒的单位是⽜顿，简称⽜，符号是N．这是为了纪念英国科学家伊萨克•⽜顿⽽命名的。 ⼒的作⽤效果 1、⼒可以改变物体的运动状态： ①物体运动状态的改变：⼀是指物体运动速度⼤⼩发⽣了改变．如物体从快到慢、从慢到快、从静⽌到运动和从运动到 静⽌都是速度⼤⼩在改变；⼆是指物体运动⽅向发⽣了改变，如左转弯、右转弯等都是说明其运动⽅向在改变；三是指 物体运动速度⼤⼩和运动⽅向同时发⽣了改变。 ②⼒可以改变物体运动状态并不是说物体只要受⼒，其运动状态就⼀定要改变，“可以”不是“⼀定”。 如果物体处于静⽌状态或匀速直线运动状态，物体的运动状态不变。 2、⼒可以改变物体的形状：⽤⼿拉弹簧使弹簧变长了；揉⾯时，⾯团形状不断变化；⼑⽚能划破纸等，都表⾯⼒可以 使物体的形状发⽣改变。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 ⼒的三要素 物理学中把⼒的⼤⼩、⽅向、作⽤点叫做⼒的三要素； ⼒对物体的作⽤效果取决于⼒的三要素（当其中⼀个因素改变时，⼒的作⽤效果就会改变）。 ⼒的⽰意图 （1）⼒的⽰意图指⽤⼀根带箭头的线段来表⽰⼒。箭头的⽅向表⽰⼒的⽅向；线段的起点或终点表⽰⼒的作⽤点。 （2）画⼒的⽰意图的步骤： ①确定受⼒物体； ②在受⼒物体上画出⼒的作⽤点； ③确定⼒的⽅向后沿⼒的⽅向画⼀条线段； ④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画⼒的符号、数值⼤⼩和单位。 ⼒的图⽰ （1）为了形象、直观地表⽰⼒，我们可⽤⼀根带箭头的线段来表⽰⼒的⼤⼩、⽅向和作⽤点（即⼒的三要素）。这种 表⽰⼒的⽅法叫做⼒的图⽰．沿⼒的⽅向所画的直线叫⼒的作⽤线。 （2）画⼒的图⽰的步骤： ①选定标度（⽤多少毫⽶表⽰多少⽜的⼒）； ②从作⽤点沿⼒的⽅向画⼀条线段，根据选定的标度和⼒的⼤⼩按⽐例确定线段的长度，并在线段上加上刻度； ③在线段的末端加箭头表⽰⼒的⽅向，箭尾在⼒的作⽤点上，如图所⽰． （4）⼒的图⽰与⼒的⽰意图不同，⼒的⽰意图侧重于⼒的⽅向，它在⼒的⼤⼩、标度上没有⼒的图⽰那么严格。 ⼒的相互作⽤ （1）⼒是物体对物体的作⽤，物体间⼒的作⽤是相互的． （2）由于⼒是⼀个物体对另⼀个物体的作⽤，因此⼒不能脱离物体⽽存在。 当我们讨论某⼀个⼒时，⼀定涉及两个物体，⼀个是施⼒物体，另⼀个是受⼒物体．施⼒物体在施⼒的同时也受到受⼒ 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 物体对它的作⽤，即施⼒物体同时也是受⼒物体。 （3）当受⼒物体受到⼀个⼒的作⽤时，同时也给施⼒物体⼀个⼒，这两个⼒互称为作⽤⼒与反作⽤⼒。 弹⼒ 1、物体受⼒时发⽣形变，不受⼒时⼜恢复原来的形状的特性叫做弹性。 物体变形后不能⾃动恢复原来形状的特性叫做塑性。 弹簧的弹性有⼀定的限度，超过这个限度就不能完全复原。 弹⼒是物体由于弹性形变⽽产⽣的⼒。 2、测量⼒的⼤⼩的⼯具叫做测⼒计。 弹簧测⼒计原理：弹簧受的拉⼒越⼤，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内，弹簧的伸长 跟受到的拉⼒成正⽐。 弹簧测⼒计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。 弹簧测⼒计使⽤： ①观察它的量程（测量范围），加在它上⾯的⼒不能超过它的 量程。 ②观察分度值，即认清它的每⼀⼩格表⽰多少⽜。③检查它的 指针是否指在“0”刻度，测量前