幼儿园小班社会教案《今天我是小主人》含反思.pdf

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 小班社会教案《今天我是小主人》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼 儿礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语，愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西， 激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识，幼儿园小班社会《今天我是小 主人》含反思教案。 活动目标： 1、愿意到别人家做客，不哭闹、不乱翻别人的东西。 2、会礼貌热情地接待客人，会说礼貌用语。 3、激发幼儿乐于助人为乐的美好情感，提高他们的健康意识。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备： 1、桌椅、玩具、水杯、水果 2、幼儿用书 12-13 页 活动过程： 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 一、开始部分： 1、律动《让爱住我家》进入场地。 2、模拟电话，引起幼儿兴趣。——情景导入，激发兴趣 “叮铃铃——”“喂，您好!这里是小一班!”……“哦!知道了!” 师：小朋友们，电话里说，知道我们小一班的小朋友都是最有礼貌的小朋友。待会儿 这位神秘的小客人要来我们班做客哦!小朋友们欢迎吗? 二、基本部分： (一)、客人来我家——引导幼儿懂得基本的礼仪。 1、教师提问：你家里来客人你该怎样做? 引导幼儿说出——扫地、拖地、准备茶水、水果、糖果、图书、玩具等。 (二)、教师邀请宝宝来做客小朋友。 (1)——学习如何招待客人 “现在我邀请两个小朋友来我家做客哦!” 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 (老师扮演小主人、幼儿扮演客人) 情景表演(1) ：主人边整理客厅边说：客人要来了，我把客厅整理干净。客人敲门主人 请客人进来时，客人向主人问好。主人请客人坐下，请喝水，客人说谢谢! 教师小结：主人对客人说“欢迎到我家做客”。 逐步深入——我这里有玩具，请你们一起来玩!(两位小客人自由发挥) 师幼一起点评： 你认为主人做得怎么样?小客人哪里做得好?能不能争抢玩具?能不能动主人家的东西? 师小结：小朋友们非常棒! (2)——学习做礼貌客人。 情景表演(2) ：主人请客人玩玩具，客人有礼貌地说谢谢，并能一起友好地玩，客人不 随便动主人家里的东西。 教师：主人请客人玩玩具，客人说了什么?他们俩是怎样玩的?主人家里还有许多玩具， 客人动了没有? 教师小结：怎样做有礼貌的小客人，不争抢玩具，不动主人家的东西，做文明小客人。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 (3)——学习如何告别。 情景表演(3) ：玩了一会儿后，客人要走了，有礼貌地谢谢主人的招待，和主人道别， 并邀请主人下次到自己家做客。 教师提问：客人要走了，对主人说什么。 幼儿小结：说再见和邀请下次再到我家做客。 (三)、神秘客人模拟表演：欢迎来做客——巩固幼儿礼仪。 请一名配班老师扮演熊妈妈，幼儿招待小客人。 “咚咚咚!”——配班老师扮演的熊妈妈敲门。 “小朋友们猜一猜是谁呢?”老师激起幼儿兴趣。 教师在一旁提醒幼儿注意：客人对主人说些什么?主人对客人说些什么?应该怎样招待 客人?客人要走了，主人对客人说些什么? 4、分组进行表演，教师随机指导。 幼儿创编各种角色进行表演，如：小熊、小青蛙、小鸟等等。 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——