生物必修课堂教学—生态系统的稳定性.pptxVIP

第1页/共26页生物必修课堂教学—生态系统的稳定性第2页/共26页高中生物必修3 ※ 第5章 生态系统及其稳定性第5节生态系统的稳定性第3页/共26页主要 内容生态系统的自我调节能力；抵抗力稳定性和恢复力稳定性；提高生态系统的稳定性。第4页/共26页亚马逊原始森林欧亚大陆草原北极苔原生态系统的自我调节能力1、生态系统的重要特点是趋向于达到一种稳定或平衡状态 地球上亚马逊森林，欧亚大陆草原，以及极地附近苔原，都已经存在至少上千万年了，这些自然生态系统尽管经常受到洪涝、火烧、虫害，也受到人类的砍伐与放牧等活动的干扰，但是现在依然基本保持着正常的森林、草原与苔原景观、仍能维持生态系统的正常功能。说明生态系统具有一定的稳定性。第5页/共26页生物圈II号生态系统的自我调节能力 此图是美国科学家于1984年开始兴建的“生物圈Ⅱ号”实验室，1993年1月建成后8位科学家入住里面，想通过自己生产各种生存所需，计划在里面生活两年。结果才过了一年多一点就因里面氧气减少、粮食减产不得不撤出。 说明在目前技术条件下要在生物圈之外建一个适于人类生活的生态系统是非常困难的。生物圈Ⅱ号不具有生态系统的稳定性。第6页/共26页2、生态系统稳定性的概念　生态系统中生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。因而生态系统也在不断地发展变化着。但对于一个相对成熟的生态系统来说，系统中的各种变化只要不超出一定限度，生态系统的结构与功能就不会发生大的改变。这就是生态系统的稳定性。 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。适量放养牲畜　适度捕捉　少量砍伐第7页/共26页生产者害虫食虫鸟3、生态系统的自我调节能力　生态系统的稳定性来自抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个方面。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自动调节能力。 例1：河流受到轻度污染后，可通过物理沉降、化学分解和微生物的分解来消除污染，使河流中的生物种类和数量不受到明显的影响。 例2：森林生态系统中，当害虫增加时，食虫鸟也随之增加，从而使树木不会受到大的损害。第8页/共26页草食草动物食物减少减少减少过度放牧 生物群落中的这种调节方式称为负反馈调节（抑制食草动物的增加）。生态系统的调节能力主要是通过反馈来实现的。其中负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。 生物群落与无机环境之间也存在着这种负反馈调节。例3：森林火灾之后，森林中种群密度降低，但于阳光充沛、土壤中无机养料增多，许多种子萌发后迅速长成新的植株（抑制植株的减少）。第9页/共26页 在生态系统中关于正反馈的例子不多。例4，有一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼类死亡的尸体腐烂，又进一步加重污染，引起更多的鱼类的死亡（促进鱼类的减少）。 生态系统的自我调节能力的大小与自身的营养结构成正相关。 生态系统中生物的种类、数量越多，营养结构越复杂，其自动调节能力就越强。第10页/共26页生态系统的自动调节能力主要表现在三个方面：1）对同种生物的种群密度的调控，这是在有限空间内普遍存在的种群变化规律。2）对异种生物种群之间数量的调控，其常见于植物与动物或动物与动物之间，常有食物链关系。3）对生物与环境之间的相互调控。第11页/共26页 生态系统的自我调节能力不是无限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失，这样，生态系统就到了难以恢复的程度。黄土高原第12页/共26页泥石流旱 灾沙化的耕地台风雷电洪 灾哪些因素会导致生态系统稳定性被破坏？第13页/共26页抵抗力稳定性和恢复力稳定性1、抵抗力稳定性概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身结构与功能保持原状的能力。核心：“抵抗干扰，保持原状”。来源：　１）生物的种类、数量多，一定外来干扰造成的变化占总量的比例小。　２）能量流动与物质循环的途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。　３）生物代谢旺盛，能通过代谢消除各种干扰造成的不利影响。第14页/共26页温带针阔混交林热带雨林抵抗力很强抵抗力很强抵抗力较弱抵抗力较弱抵抗力稳定性高的生态系统特征：a、各营养级的生物数量多，占有的能量多。b、生物种类多，食物网复杂，物质循环与能量流动的渠道多。 生态系统中生物的种类、数量越多，营养结构越复杂，其自动调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高，整个生态系统就会越稳定。第15页/共26页2、恢复力稳定性概念：生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力。核心： “遭到破坏，恢复原状”。来源：　a、生物繁殖的速度快，产生后代多，能迅速恢复原有的数量。　b、物种变异能力强，能迅速出现适应新环境的新类型。　c、生态系统结构简单，生物受到的制约小。第16页/共26页北极苔原热带