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实用的学期工作计划模板锦集10篇 学期工作计划篇1 一、指导思想 秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理 念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。 坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础， 以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村 中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科 研在教育教学工作中的先导作用。 二、工作目标 1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团 队带教”的相应机制。 2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、 备课活动的.实效性。 3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三 评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。 4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核 心，推进课题过程管理与研究。 三、工作要点及思路 成”，历史教育本质上是人文教育，在素质教育中起着人格养成 和文化熏陶的基础性作用，《普通高中历史课程标准》提出“必须 全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要 作用”。20—年高考山东文综历史试题取材生动、亲切，关注人 文精神的培养，具有较强的情感色彩，对情感体验和价值观的考 查也屡屡出现，如对“服饰”“民族关系”等问题的考查。 第四，研究性。通过“新材料、新情景”的创设与运用，利 用学生在现实生活的背景中学习知识，倡导他们在解决实际问题 的过程中深入理解知识，倡导研究性学习，强调“史由证来，证 史一致，论从史出，史论结合”的史学原则。知识能力、过程与 方法、情感态度价值观达到有机的统一，体现了历史学科的基本 特点，这是新课标程标准所倡导的。20—年高考山东文综历史试 题突出体现了这一点，如第12题对根据地示意图的判断等题。 第五，地域性。各省单独命题，体现地方特色是近年高考试 题的重要特征。各省自主命题注意以地方相关的历史知识为背景 创设情境，为考生营造了 一种亲切的地域文化氛围。20_年各省 试题中有明显的体现，山东卷第29题以山东在中国、世界的地位 为主题。 3.明确内容进度 (1)复习内容 必修内容：必修i《政治文明历程》、必修ii《经济成长历程》、 必修出《文化发展历程》。 选修内容：选修i《历史上重大改革回眸》、选修iii《20世纪 的战争与和平》等。 （2）复习进度： 20—年7月21日-9月7日（45课时）复习必修i《政治文明 历程》。 20__年9月9日-10月25日（50课时）复习必修ii《经济成长 历程》。 20—年10月27日-12月14日（49课时）复习必修迨《文化发 展历程》。 20__年12月16日-20—年1月底（45课时）复习选修i、 ? ? ? lllo 20__年2月作单元、综合模拟试题，检验、巩固一轮复习效 果。 20—年3月-4月二轮复习。 20__年5月三轮复习。学期工作计划篇5 一、本学期教学指导思想 本册教材的教学目标：《化学必修2》是高中化学课程必修部 分的第二个模块。本册教材通过《物质结构元素周期表》、《化学 反应与能量》、《有机化合物》、《化学与自然资源的开发利用》四 个专题的教学，使学生能够掌握从个别到一般的化学元素化合物 的规律总结认识，提高学生的实验技能；定性研究化学反应的能量 变化，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简单介绍，为 选修四打基础；掌握简单常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机 物的性质及用途，为选修五打基础；通过对一系列元素的单质及其 化合物的性质的学习，使学生对元素化学有一定的认识和理解， 能够应用所学知识解决一些实际问题。 二、学生情况分析 本学期我负责高一年级206, 208, 209, 2n班4个班的化学 教学。学生化学基础、水平不一，学生考虑问题不全面，思路不 清晰。短时记忆和长时间记忆效果都不是很好。就206班这个班 级来说学生还是有一定的主动学习的积极性，成绩还可以。 208、209、2n班的学生在学习过程中存在着很大的问题。总 体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一 部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学 习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在 严重的不足，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不 够好。 三、教学目标 完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟悉 高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学基本功。教学上，不 同班的学生，要视基础不同而有所不同；同学在课上要多一些自主 学习，在其能够接受的.范围内组织讨论，自己归纳、总结。自己 动手探究等多种方法。 同时，对优生强化学习，进行提优，对差生同样要做好补差 工作。对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量简 单化，力求学生能够理解。