二年级数学《四边形的认识》知识点三篇.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 二年级数学《四边形的认识》知识点三篇 知识是取之不尽，用之不竭的。只有限度地挖掘它，才能体会到学习的乐 趣。任何一门学科的知识都需要大量的记忆和练习来巩固。虽然辛苦，但也伴随 着快乐！下面是给大家整理的一些二年级数学《四边形的认识》知识点，希望对 大家有所帮助。 二年级数学《四边形的认识》知识点三篇 1 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法： （1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几 个几个的分，直到分完为止。 （2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这 样的一份。 一、教学目标： 1、培养学生小组学习的能力。 2、学会运用平均分。 3、在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念 。 4、让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。 1 / 7 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 5、初步认识“平均分” 6、引导学生感受“平均分”与实际生活的联系 7、培养学生的探究意识和解决问题的能力。 二、教学重点： 理解掌握平均分的含义，方法。 三、教学难点： 掌握平均分的方法。 四、教学准备： 各种食物若干。 二年级数学《四边形的认识》知识点三篇 2 一、复习目标： 通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的 数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 二、复习内容： 1、表内除法。 2、万以内数的认识。 2 / 7 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 3、万以内的加、减法。 4、克和千克。 5、图形与变换。 6、解决问题。 7、统计。 8、“找规律”。 三、复习要求： 1、知识要求： （1）表内除法。 a、每份分得同样多，叫平均分。 b、除法的意义。 c、用乘法口诀求商。 d、综合运用乘、除法解决实际问题。 （2）万以内数的认识。 a、万以内数的读法、写法、组成和大小比较。 3 / 7 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 b、计数单位“一”、“十”、“百”、“千”、“万”；相邻计数单位是十 进关系。 c、生活中还经常用近似数进行交流。 （3）万以内的加减法。 a、口算两位数加减两位数，整千、整百数加减。 b、笔算几百几十加减几百几十。 c、估算三位数加减三位数。 d、运用计算解决问题。 （4）克和千克。 a、表示物品有多重，可以用克或千克作单位。1000 克=1 千克 b、用秤可以称出物体的质量。 c、会进行简单的计算。 （5）图形与变换。 a、辨认直角、钝角和锐角。 b、辨认生活中的平移、旋转现象。 c、辨认简单的图形在方格上向什么方向平移了几格。 4 / 7 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 人之为学，不日进则