三年级数学简短的教学反思.docVIP

三年级数学简短的教学反思 1.【小学三年级数学上册个案,案例,反思】 “克和千克”教学设计惠州市第十一小学杨瑞儿[设计理念]克与千克对于二年级小学生来说是个全新的质量概念，根据小学生的心理特点和年龄特点以及实际生活经验，在课堂设计中，通过掂、比、估、称等实践活动，让学生看一看、说一说、做一做，强调多种感官的参与，使学生从不同的角度建立1克和1千克的质量概念，并了解克与千克单位间的进率.并在动画故事中应用所学知识，体会知识的价值.[教学内容]义务教育课程标准实验教科书（人教版）二年级数学下册第六单元“克和千克”.[教学目标]1、在具体的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克