小学班队工作原理与实践班队活动的组织与设计.pptxVIP

小学班队工作原理与实践班队活动的组织与设计;;第一节 班队活动概述 ;一、班队活动的含义及其教育意义;;第6页/共35页;为什么要组织这项活动(即活动的设计背景)？ 通过这项活动，我要达到什么教育目的？ 如何引起学生对这项活动的兴趣？ 怎样让学生成为活动的主人？ 开展这项活动要做哪些准备工作？ 活动过程中可能会出现什么问题，如何解决？ 活动结束后，还要做些什么？;活动符合所教年级学生的年龄特点吗？ 活动是否适合本班队学生的生活实际，他们会喜欢吗？ 班队集体建设过程中需要这项活动吗？ 能较好地利用学校周围环境的有利条件吗？ 学校所在地区的自然条件便于这项活动开展吗？;3、自主性原则;4、多样性原则;5、计划性原则;6、生活性原则;7、快乐性原则;三、班队活动题材的来源;第二节 班队活动的组织形式 ;第16页/共35页;一、主题教育活动;（一）确定鲜明的主题;（二）制定周密的计划;（三）作好充分的准备;（四）举行班队会主题活动;（五）总结巩固成果;二、班队例会;（一）班、队务会;（二）民主生活会;（三）周会及晨会;（四）十分钟队会;三、班队文艺活动;四、班队体育活动;五、班队科技活动;六、班队劳动;七、班队游戏活动;第三节 班队活动设计案例 ; 选择一个案例，试用所学知识进行分析。;感谢观看!