高考语文知识点梳理：古诗文情景式默写.pdf

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 高考语文知识点梳理：古诗文情景式默写 高考语文知识点梳理：古诗文情景式默写 语文是一门重要的人文社会学科，以下是大学网为大家整理的高 考语文知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，大学网一 直陪伴您，。 (一) 《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这 句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3. 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子 是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。 在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折;锲而 不舍,金石可镂。 5.强调君子并非有何差异 ，只是善于借助外力的一句：君子生非 异也 ，善假于物也。 6.强调空想不如学习的一句：吾尝终 日而思矣，不如须臾之所学 也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻 ，指出即使像 蚯蚓那样弱小 ，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利 ， 筋骨之强 ，上食埃土 ，下饮黄泉 ，用心一也。 (二) 《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者 九万里 ，去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和 “蟪蛄”为例来说明“小年” 一词的两句是：朝菌不知晦朔 ，蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟 的“海运将徙”作对比 ，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出 结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 风之积也不厚，则 其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述， 文中描写四种人的句子分别是： 故夫知效一官，行比一乡，德合一君， 而征一国者。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句 了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻 ，并发 出了疑问的两句是： 其正色邪?其远而无所至极邪? 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱 ，不会因为外界的评价而更加 奋勉或沮丧的句子是： 且举世誉之而不加劝 ，举世非之而不加沮。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能 “图南”之后，蜩与学鸠通 过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： 我决起而飞，抢榆枋而止。 (三) 《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义 ，明确 自己所说的老师不是 指启蒙教师的句子是：彼童子之师 ，授之书而习其句读者，非吾所谓 传其道解其惑者也。 2.本文从多个方面进行对比，抨击 “耻学于师”的人，先用古今 对比，指 出从师与不从师的两种结果 ，并用一个反问句推断圣人更圣 明，愚人更愚笨的原因的语句是