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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 探讨高考三角函数问题的解析 摘要：三角函数是中学数学的主体内容,是高考的重点,也是高考的热点,其重点 主要包括:同角三角关系式及诱导公式,三角函数的图象和性质,三角函数的化简 求值,三角形中的三角函数,三角函数的最值及综合应用。高考已逐步抛弃了对复 杂三角变换和特殊技巧的考查，在考查三角公式进行恒等变形的同时，也直接考 查了三角函数的性质及图象的变换，降低了对三角函数恒等变形的要求，加强了 对三角函数性质和图象的考查力度. 关键词： 三角函数 典型题型 解题应用 一、高考三角函数考点分析。 近几年高考对三角函数部分的考查保持了三个稳定（内容、题量、分值）， 难度适中，其考查主要有两个方面:一是三角函数的变换，二是三角函数图像和 性质。解题过程一般是先进行恒等变换，再利用三角函数图像和性质解题。实施 新课标后，新一轮基础教育的改革增添了与现代生活和科学技术发展相适应的许 多全新的内容，它们会吸引命题者关注的目光. 对能力的考查主要是演绎推理能力、计算能力、综合应用知识解决问题的能 力；体现的数学思想有化归思想、分类讨论思想、函数思想等。 考查的知识点： 1、三角函数的图象和性质是考查的重点.因为三角函数的图象和性质是学生 将来学习高等数学和应用技术学科的基础,又是解决实际生产问题的工具，而且 近年来高考降低了对三角变换的考查要求,势必会加大对三角函数图象与性质的 考查力度，从而使三角函数的图象和性质成为高考的一个热点，是三角解答题的 主要题型，具有一定的灵活性和综合性.周期及对称问题仍是高考的重点. 2、三角函数的化简求值是常考题型.它往往出现在小题中，或者是作为解答 题中的一小问，其中必然渗透着简单的三角恒等变换和三角函数的性质.着重考 查三角函数的基础知识、基本技能和基本方法. 3、考应用，建立三角模型。新教材中增设了三角函数模型的简单应用，且 在课程标准中把“潮汐与港口水深”这一三角问题专门作为参考案例（在原来的 教材中只是阅读材料），教材中有几处涉及到三角在物理学科中应用，如用函数 的物理意义刻画简谐振动、交流电等，说明三角函数是描述周期变化现象的重要 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 函数模型。显示重视三角应用的意图.融入三角形之中的实际问题也常出现。这 种题型既能考查解三角形的知识与方法，又能考查运用三角公式进行恒等变换的 技能，故近年来倍受命题者的青睐. 4 、考综合，突出三角的函数性质。由于近年高考命题突出以能力立意，加 强对知识综合性和应用性的考查，故常常在知识的交汇点设计题.综合考察学生 对三角函数恒等变换，三角函数图像和性质的灵活运用能力。 二、高考三角函数典型题型解析。 1、三角函数图像变换 图像变换是三角函数的考察的重要内容，.解决此类问题的关键是理解    A , , 的意义，特别是 的判定，以及伸缩变换对 的影响。  例1：将函数y=sin4x 的图象向左平移 个单位，得到y=sin （4x+φ ）的图象， 12 则φ 等于（ ）     A 、 —