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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 初中语文文言文修辞知识点 文言文和现代汉语一样，文言文中也会运用各种修辞以增强表达效果。初中语文文言 文中的修辞是有借代、互文、委婉、讳饰这四种。以下是我为你整理的初中语文文言文修 辞知识点，希望能帮到你。 初中语文文言文修辞一：借代 文言文中，借代修辞格运用的相当普遍，如果按字面翻译， 往往会造成误解。 如：“臣本布衣，躬耕于南阳。”(诸葛老师《出师表》)这里的“布衣”在古代不给理解， 因为古时平民多穿麻布衣服，用这一特征来代事物本身，是一种借代。如果不了解这一点， 按字面译为“穿布衣服的人”，后面的“不以臣卑鄙。”(不因我地位低、见识浅)就会使 人产生疑问：“穿布衣服”，怎么就“地位低”呢?在翻译时对这类地方应采取意译的， 加以复原(译为“平民百姓”)，否则往往会使人莫名其妙。 初中语文文言文修辞二 ：互文 作为一种修辞方法 ，互文在文言文中也较为常见。这类句子 ， 在 内容上前后互 相补充 ，常常可以收到言简意中的效果。如：“不以物喜 ，不以己悲。”(范仲淹 《岳阳 楼记》)原意本是“不因有外物环境和 自己遭遇的好坏而高兴或悲伤”，这里的“喜”， 不仅指 “物”，同时也指 “己”，悲不仅指 “己”，也指 “物”。 初中语文文言文修辞三 ：委婉 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 百学须先立志。——朱熹 在表述中，为了某种需要， 对某件事情不直截了当地说出来，而是换一种说法， 这就是委婉。文言文中委婉修辞格常用于外交场合。如赤壁之战中 初中英语，曹操给东 吴下战书，“今治水军八十万从，方与会猎于吴”，这就是一种委婉说法。明明大兵压境， 杀气腾腾，却故意说得十分轻松自在。对这类句子的翻译，则一定注意保持原文的修辞色 彩。 初中语文文言文修辞四：讳饰 讳饰实际上也是一种委婉，往往是由于人的忌讳而改变了说法。 如对于“死”， 帝王死叫“山陵崩”、“宫车晏驾”、“千秋之后”，老百姓死则称为“填沟 ”，了解 这些说法的真正含义 ，才能准确地翻译文言文。 看了“初中语文文言文修辞知识点”的人还看了： 1.高中文言文的有效学习方法 2.2019 年高考语文文言文复习指导 3.五年级上册语文修辞方法专练及答案 4.文言文励志格言精选 5.励志的古文句子 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 ; 我 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》