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校园景观河流水质监测方案 校园景观河流水质监测 组员:唐树凯、黄山、 韩凯、陈浩洋一、校园景观河概况 景观河为封闭式，河宽最大处小于 20 米，河深低于 5 米，为了进一步熟悉水环境常规项目的检测过程，我们进行了此项工作。由于其污染物主要来源是生活污水，根据我们已知的知识及其地表水功能，按功能高低依次划分为五类，我们所检测的水区水质在国家标准中规定为?类水质。二、监测内容 我们河取水样，测量水温(水温计法)，PH(玻璃电极法)，溶解氧(电化学探头法)，COD(重铬酸钾法)BOD 5 ()总磷(钼酸铵分光光度法)及氨氮(纳氏试剂比色法)。三 监测的项目方法及标准依据(GB 3838-2002)水域功能和分类标准 依据地表水水域环境功能和保护目标，按功能高低依次划分为五类: ?类 主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。 对应地表水上述五类水域功能，将地表水环境质量标准基本项目标准值分为五类，不同功能类别分别执行相应类别的标准值。水域功能类别高的标准值严于水域功能类别低的标准值。同一水域兼有多类使用功能的，执行最高功能类别对应的标准值。实现水域功能与达功能类别标准为同一含义。三、地表水环境质量标准基本项目分析方法 序号 分类 测定方法 标准范围 检测范围 分析方法来源 1 水温 水温计法 GB13195-91 2 PH 值 玻璃电极法 69 GB/T6920-86 3 DO 电化学探头 GB11913-89 法 4 COD 重铬酸钾法 10 GB111914-89 5 BOD5 稀释与接种 2 GB7488-87 法 6 氨氮 纳氏试剂比 ?0.05 GB7479-87 色法 7 总磷 钼酸铵分光 0.01 GB11893-89 光度法 项目一:水温 PH 值 溶解氧的测定一 实验目的:1. 熟悉各个仪器的使用的方法2. 进一步了解水质的测定方法二 实验过程:采样前的准备: 1 容器:先将采水器用冲去灰尘等杂物，用洗涤剂去除油污，自来水冲洗后，再用 10 的盐酸或硝酸，再用自来水冲洗干净备用。 2 取样:用已清洗过的采水器在河的中央取样 50Ml。 3 温度的测定:将水温计插入水中一定深度，五分钟后迅速拿出并读数溶解氧的测定:(1) 方法原理 溶解氧电化学探头是一个用选择性薄膜封闭的小室，室内有两个金属电极并充有电解质。氧和一定 数量的其他气体及亲液物质可透过这层薄膜，但水和可溶性物质的离子几乎不能透过这层膜。将探头浸入水中进行溶解氧的测定时，由于电池作用或外加电压在两个电极间产生电位差，使金属离子在阳极进入溶液，同时氧气通过薄膜扩散在阴极获得电子被还原，产生的电流与穿过薄膜和电解质层的氧的传递速度成正比，即在一定的温度下该电流与水中氧的分压(或浓度)成正比。薄膜对气体的渗透性受温度变化的影响较大，要采用数学方法对温度进行校正，也可在电路中安装热敏元件对温度变化进行自动补偿。 若仪器在电路中未安装压力传感器不能对压力进行补偿时，仪器仅显示与气压有关的表观读数，当测定样品的气压与校准仪器时的气压不同时，应按本标准的规定进行校正。(2) 仪器和设备 a 溶解氧测量仪。 b 测量探头:极谱型(例如银/金)，探头上宜附有温度补偿装置。 c 仪表:直接显示溶解氧的质量浓度或饱和百分率。 d 电导率仪:测量范围 2,100 mS/cm。 温度计:最小分度为 0.5?。气压表:最小分度为 10 Pa。 溶 解氧瓶。 实验室常用玻璃仪器。(3) 测量步骤a 全充满待测的样品， 让探头在搅拌的溶液中稳定 23 分钟以后， 调节仪器读数至样品已知的溶 解氧质量浓度。容器能密封以隔绝空气并带有搅拌器。将样品充满容器至溢出，密闭后进行测 量。b 调整搅拌速度，使读数达到平衡后保持稳定，并不得夹带空气。将探头浸入样品，不能有空气 泡截留在膜上，停留足够的时间，待探头温度与水温达到平衡，且数字显示稳定时读数。 探头的膜接触样品时，样品要保持 一定的流速(?5m/s)，防止与膜接触的瞬间将该部位 样品中的溶解氧耗尽，使读数发生波动。测定 PH 值: 1 消除“钠差”的方法，选用与被测溶液的 pH 值相近似的标准缓冲溶液对仪器进行校正。温度影响电极的电位和水的电离平衡。 须注意调节仪器的补偿装置与溶液的温度一致，并使被测样品与校正仪器用的标准缓冲溶液温度误差在?1?之内。2 试剂1 标准缓冲溶液(简称标准溶液)的配制方法试剂和蒸馏水的质量 a 配制标准溶液所用的蒸馏水应符合下列要求:煮沸并冷却、电导率小于 2×10-6S/cm 的蒸馏水，其 pH 以 6.7,7.3 之间为宜。 b 测量 pH 时，按水样呈酸性，中性和碱性三种可能，常配制以下三种标准溶液:2 当被测样品 pH 值过高或过低时，应参考表 1 配制与其 pH 值相近似的标淮溶液校正仪器。3 标准溶浓