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大班科学活动教案：动物的家
活动目标：
观察并且了解动物与人一样也有家，有自己的生存环境。
知道不同小动物有不同的居住地，能初步学习按动物的居住场所进行分类。
培养幼儿爱护小动物，爱护大自然的情感。活动准备：
多媒体课件《动物的家》
山林，土壤、草丛、水的大挂图。
各种小动物的头饰。活动过程：
观看课件，并思考：
课件中有哪些小动物？说出动物的名称
这些小动物有家吗？它们的家都在什么地方？
再次播放交互式白板课件，呈现不同动物居住场所的图片， 请幼儿说说这是谁的家？并把相应的小动物送回家。
学习按动物的居住场所进行分类。如：山林——狮子，老虎，熊猫等。土壤——蜗牛，蜈蚣等
水——鲨鱼，鱼，虾等
请幼儿戴上头饰，扮演小动物回自己的家，再次加深幼儿对不同动物的不同居住环境的印象。
再次播放课件，请幼儿观看环境污染，小动物的家遭到破坏的情境，请幼儿讨论：
“如果小动物们失去了家，会怎么样？”
——动物失去场所，会面临死亡。
——所以要保护大自然，保护小动物们的家，让小动物们生活得开开心心的。
参与操作课件中的交互式游戏，指出哪些做法是正确的，送给他们小红花，哪些是错误的，及时进行制止。
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